项目五培训开发详解.pptVIP

学习目标 1、为什么要培训（原因） 2、培训是什么（定义、对象、内容、特点、原则） 3、如何培训（培训的程序和培训的方法） 3、什么是职业生涯 4、如何进行职业生涯设计与职业管理 小案例1—松下公司的“造物先造人” 1、案例带给你的思考 2、案例中松下公司的成功主要表现在哪些方面 3、请你结合已学知识谈谈员工培训的原因 小案例2—松下的人才思想，集中智慧的全员经营 辛之助认为，一个人的能力是有限的，如果靠一个人的智慧指挥一切，即使一时取得惊人的进展，也肯定会有行不通的一天，因此，松下电器不仅靠总经理干部，同时也应依靠全体员工。因此，公司非常重视人才的培养，制定了长期的培养计划，开设了各种综合性的系统的研修教育讲座，还在关西、东京等八个地区设有研修所和一个培训学校。 辛之助白手起家，其巨大成就除了其特殊的历史和社会环境之外，其经营思想和人才观也是很重要的，松下说：“事业的成败在于人，没有人就没有企业”，“公司不仅制造世界品牌电器，而且造就人才”。松下的新员工要培训八 个月。 其培训思想为： 1、重视人格的培养 2、重视员工的精神教育与培养 3、培养员工的专业知识与价值观 4、训练员工的细心 5、培养员工的竞争意识 6、重视知识与人才的结合 7、创造能让员工发挥所长的环境 8、敢于用强过自己的人 9、不能忽视员工的升迁 10、任用就得信任 培训的目的 提高和增强员工对组织的认可和归属感，进一步完善企业文化 增强组织和个人的应变能力和适应能力 满足员工自身发展的需要 更新知识技能、提高工作能力，改善绩效水平 培训的特点 思考—员工培训与学校教育的区别 1、培训对象—成年人的复杂性 2、培训内容—针对性、实用性、应用性 3、培训的形式—灵活性与多样性 4、培训时间—经常性、长期性、速成性 培训分类 培训的内容 知识性内容：文化基础知识、专业理论知识 技能性内容：基本技能、职业技能、特殊技能 行为规范式内容：企业的文化、员工的态度 前瞻性内容：战略上的培训 培训的原则 服务组织发展战略 目标性原则 全员培训与差异培训相结合 激励原则 实效原则 职业兴趣的类型 职业生涯管理: 是指将个人职业需求与组织目标和组 织需要相联系而作出的有计划的努力. ●职业生涯管理对企业的意义 —有利于组织变革 —增强员工对不确定性的适应力 —增强员工对公司的认同感 —工作自豪感 职业生涯管理的重要性 ●职业生涯管理对员工的意义 ◆认识到自身的兴趣、价值、优势和不足 ◆确定职业发展目标 ◆获取公司内部有关工作机会的信息 ◆制定行动计划，以实现职业发展目标 职业生涯管理的重要性 影响员工职业选择的主要因素 —具有何种职业性向: 实务性、探究性、艺术性、社会性、企业性、常规性 —占主导地位的职业锚是什么 一处于哪个职业发展阶段 一知识技能水平如何 一发展潜能与资质如何 一职业信息的获得 常规型 企业型 社会型 艺术型 调研型 机械型 偏好那些需要创造性表达的模糊且无规则可循的活动 富于想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际 艺术型 偏好那些能够影响他人和获得权利的语言活动 自信、进取、精力充沛、盛气凌人 企业型 偏好规范、有序、清楚明确的活动 顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性 常规型 偏好能够帮助和提高别人的活动 社会、友好、合作、理解 社会型 偏好需要思考、组织和理论的活动 分析、创造、好奇、独立 调研型 偏好需要技能、力量、协调性的体力活动 害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际 机械型 人格特点 偏 好 类型 职业锚及其类型 ● 职业锚——即个人稳定的职业贡献区和成长区 [美] E.H.施恩 1968-1975 44名研究院毕业生跟踪调查 技术或功能型 管理型 ●职业锚的类型 创造型 安全型 自主型 技术型特征： 职业涉及：科学研究、工程技术、财务分析、系统分析、企业计划等 特 征： △专注于特定领域专业技术发展 △?对管理工作不感兴趣 △看不起和惧怕管理（视管理