生物必修知识点总结附练习题和答案.docVIP

第1章 遗传因子的发现 学案 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、为什么选用豌豆作为实验材料容易成功？ 1. 豌豆是 传粉，且 受粉，避免了 的干扰。在自然状态下一般都是纯种。 人工异花授粉的过程：（1）去雄：出去未成熟的全部雄蕊；（2）套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰；（3）人工授粉：雄蕊成熟时将另一植株花粉洒在去雄花的雄蕊柱头上；（4）再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结。 2.具有易于区分的相对性状。 相对性状是指一种___ _的______性状的___ _表现类型。豌豆具有易于区分的________ ，一对 的两个亲本杂交所产生的F1中__________ _的性状叫显性性状。而_____________ 的性状叫隐性性状。性状分离指在____ _后代中，同时显现出_____ _和_______ _的现象。 二、对分离现象的解释 1、孟德尔提出了如下假说： （1）性状是由_________ 决定的。遗传因子不融合、不消失。 （2）体细胞中遗传因子是_________存在。纯合子是指____ ________的个体。如：纯种高茎豌豆：DD；纯种矮茎豌豆：dd，杂合子指___ ______________的个体，如：F1高茎豌豆：Dd，杂合体表现出来的性状不稳定遗传，自交或测交后代均发生 分离。 （3）生物体在形成生殖细胞（_____ _）时，成对的遗传因子 ，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的 。 （4）受精时，雌雄配子的结合是 的。 2、观察遗传分析图解图1-5，F1形成的雌雄配子种类、比值都相等。 两种雌配子和两种雄配子结合机会___ ___，因此F2便有了__ __、 _____、_ ____三种基因组合，比例为_______ ，在性状上则近于高：矮=________。 3. 假说—演绎法：在___________的基础上提出问题以后，通过______和_______提出解释问题的假说，根据_________________，再________检验______ ___的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是________的，反之，则说明假说是错误的。 . 测交就是让______与_______杂交，用来验证________， 测交后代不同性状类型的理论之比为______________。三、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的_______________，______________；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，分离后的遗传因子分别进入_____________，随配子遗传给后代。 2、自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。 3、测交：让F1与隐性纯合子杂交，从而测定F1的基因组成。 4、判断显性性状是否为纯合子时，可采用自交或测交方法，但大多数动物只能用测交的方法，而植物最简单的方法是自交。 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、1. 豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，这样，纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是___________和___________，它们产生的F1的遗传因子组成是___________，表现的性状为___________。 （1）F1在产生配子时，每对遗传因子___________，不同对的遗传因子可以___________； （2）F1产生的雌雄配子各有4种：________、________、________、________，它们之间的数量比为_________________。 （3）受精时，雌雄配子的结合是________的，雌雄配子的结合方式有________种。 （4）遗传因子的组合形式有________种，分别是________、________、________、________、________、________、________、________、________。 （5）性状表现为________种，分别是________、________、________、________；它们之间的数量比是___________。 2. 自由组合定律是：控制不同 的遗传因子的 和 是 的，在形成 时，决定同一性状的成对的遗传因子