原子结构知识对有机物化学键结构和性质学习影响研究.pdfVIP

摘要 有机化学作为发现新物质的主要学科，在满足人们对物质需求方 面有着至关重要的作用，因此在中学化学课堂中应重视有机化学知识的 教学。然而现实教学中有机化学的学习情况不容乐观，概括来说有如下 几点：(1)教科书编写不完善、不系统、逻辑性差；(2)学生自身内部原因； (3)学习的充要条件不满足。学生基础知识未达到充要条件，主要是原子 结构知识掌握不够，对有机物结构、化学键等知识认识不足，对有机化 合物结构理解不透彻，因而学生对有机物性质的学习达不到理论上的理 解，而只凭纯机械式的学习。 “结构决定性质，性质决定用途”一直是化学最明显的特点，因而有机化 学学习的基点应在于究其结构，明其性质。基于此，本文致力于研究原子 结构知识——能层与能级、原子核外电子排布式以及简单的sp、Sp2、sp3 杂化轨道对学生有机物化学键结构与性质学习的影响。通过补充相关知 识后着重考察学生解决问题时思维方式是否有转变，学生能否接受补充 的相关知识以及学生有机化学的学习是否有改观。故而此研究对于提高 中学化学学习水平，培养学生科学素养，完善中学化学教学理论，指导 中学化学有机化学教学具有一定理论意义和实际意义。 本研究通过访谈调查和知识测量来了解学生对有机物结构的认识 和认识方法，同时通过补充原子核外电子排布和杂化轨道知识，研究学 万方数据 生掌握相关知识后对有机物结构及有机物中化学键形成的认识和思维 的变化。研究发现：(1)学生掌握了原子结构知识和杂化轨道理论后，对 有机物结构和性质的认识发生了质的变化。(2)掌握相应的原子结构知识 和杂化轨道知识后，学生能转换思维，主动挖掘有机物结构中化学键知 识的内涵，从而促进有意义的高效学习。(3)原子结构知识和杂化轨道知 识的学习，有利于学生在已有的认知结构基础上自主构建知识，发展思 维，同时对提高学生的科学素养也是十分有意义的。 关键词：有机化学，原子结构，杂化轨道，化学键，化学教学 万方数据 Abstract Asthemainecttofoundnew hasa Chemistry subj substances，Organic crucialrolein thedemandformodemmaterial．Soweshould meeting pay attentionto in school education． teaching chemistryhigh organic chemistry Theeducationsituationof isnot in school hi．gh organicchemistryoptimistic at areas textbookis present．Theprimalproblemsfollows：(1)the imperfect， not lackof studentsinternal sufficient system，andlogic；(2)the reasons；(3)a and conditiondoesnotmeet．Themainreason necessarylearning