特级教师黎琼《老师的语言要像宝石一样镶嵌在课堂上》.docVIP

老师的语言要像宝石一样镶嵌在课堂上 ——全国“第九届青年教师阅读教学观摩活动”观课心得 绵阳市实验小学??????黎琼 ? 一、????总体印像。 十一月十四日至十六日，我们绵阳小语界一行十三人，参加了全国第九届青年教师阅读教学观摩活动，聆听了来自全国各省的三十二堂风格各异、精彩纷呈的语文阅读课教学。充分地享受了一次新课标修改后，最体现课标精神的课例。这些课都带着自己所在省份的独特个性，又体现着小学语文的共性，更展示了各个研修团队的实力。有许多独特的教学设计和教学智慧让我们赞叹不已，但是也有一些应赛性的痕迹让我们遗憾和惋惜。 1、课多。共32节课，两个会场同时进行，高中低段的课均有，人教版的课居多，21堂，其次是苏教版，5堂，北师大版的2堂，长春版的1堂，湘教版1堂，河北版1堂，S版没有（可见我们使用的教材的质量）。 2、等级制。把四川的听课老师130多位分入分会场，分会场听不到上海、江苏和浙江的课，所以我个人认为四川属老少边穷，是欠发达地区。幸好我们队长还想办法在那边挤了三张票，才可以分享到更多的东西。 3、每堂课都安排了10分钟的课前互动。组织者的意图是让执教者了解学生的前在状态（不允许提前见学生），遗憾的是个别老师在推销自己，在为家乡打广告，没有充分利用课前互动生存的资源来为教学服务。（参赛者背后的研修团队没有领会到这十分钟的设置意图。） 二、我的收获 1、巧用课前互动的10