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心理科学进展 2004，12 （2）：423~428 Advances in Psychological Science Swann 自我验证理论及实证研究简介 辜美惜 （华南师范大学教科院心理系，广州 510631） 摘 要 Swann 提出自我验证理论并于最近给出自我验证过程的模型,概括了以往有关自我验证的研究结 果。自我验证动机和自我评估动机是互补的，但是自我验证动机和自我增强动机之间的争论则很复杂，它 们争论发展可分为 3 个阶段：从“我重要”到“我们都重要”，再到“怎样相互作用决定人的行为”。自我 验证理论有着广泛的应用前景。 关键词 自我验证，自我评估，自我增强。 分类号 B849 ：C91 1 前言 自James 把自我分成主体自我和客体自我开始，有关自我的研究就沿着两个方向发展： 一个方向是把自我看成是客体自我，即有关自我概念的研究；另一个方向是把自我看成是主 体自我，主要是有关自我动机的研究。我国在自我概念上已有相当多的研究成果，但涉及自 我动机的研究却很少。国外的心理学家已对此提出了各种自我动机理论，如自我验证、自我 增强、自我评估等，并有很多的实证研究。本文将重点阐述自我验证理论及其相关的研究， ⋅ 自我验证动机和其它自我动机的争执与调和自我验证理论的应用。 2 自我验证理论 2.1 Swann 的自我验证理论 在传统的符号互动理论和自我一致性理论（如Lecky,1945 ）的基础上，Swann 于20 世 纪80 年代提出了自我验证理论。该理论的核心假设是：人们为了获得对外界的控制感和预 测感，会不断地寻求或引发与其自我概念相一致的反馈，从而保持并强化他们原有的自我 概念。Swann 认为人们自我验证的根本原因是，人们有增强对现实的预测和控制的动机。 自我验证增强人们的预测感和控制感表现在两个方面：第一，认知方面，自我验证有助于 形成稳定的自我概念，而稳定的自我概念就像船上的舵，在变幻莫测的生活海洋中支撑着 我们航行的信心，从而我们能更好地把握世界；第二，实用方面，自我验证使得他人对我 们的看法跟我们对自己的看法一致，我们自认为的身份得到普遍的承认，则我们的社会交 [1] 往也变得可预测，社会交往也会更加顺利。Swann （1992 ） 用实验揭示了人们自我验证的 原因主要是表现在认知和实用这两个方面上。Swann 于2002 年[2]总结了以往有关自我验证 的研究结果，并提出了自我验证过程的模型，如图 1 所示，将以往的有关研究结果纳入这 收稿日期：2003-11-20 通讯作者：辜美惜，E-mail: mxgujully@ 423 -424- 心理科学进展 2004 年 个自我验证模型中。 自我概念 营造验证自我的社会环境 对现实信息的主观歪曲 图1 Swann 的自我验证过程模型 由图 1 可以看出人们通过两大途径去验证自我，即营造验证自我的社会环境和对现实 信息的主观歪曲。营造验证自我的社会环境包含3 个方面，即（1）选择交往伙伴和环境； （2 ）有意显示身份线索；（3 ）采取能引发自我验证反馈的交往策略。对现实信息的主观歪 曲也包含 3 个方面：（1）选择性注意；（2 ）选择性编码和提取；（3 ）选择性解释。Swann 所提出的这些验证自我的途径是在以往的大量研究的基础上概括出来的，都有大量的实证 研究支持。 3 自我验证与其它自我动机的争论与协调 不同的心理学家提出了各种自我动机理论，主要包括自我评估、自我提高和自我验证。 自我验证和自我增强这两种自我动机的争论甚是激烈。 3.1 自我验证与自我评估 自我评估理论认为，人们有了解其真实自我的倾向，所以人们总想获得客观的