安徽省铜陵县第三中学2015届高考生物专题复习《神经调节》课件.pptVIP

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  • 2016-11-05 发布于安徽
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安徽省铜陵县第三中学2015届高考生物专题复习《神经调节》课件.ppt

人体生命活动的神经调节 结构基础和调节过程 B 神经冲动的产生及传导 B 人脑高级功能 A p140 反射弧的结构: 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 条 件:适当刺激+完整反射弧 针刺时,此人感到疼痛,是否为反射?刺激传出神经,也发生了肌肉收缩,是否为反射? (2014年 安徽卷)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是 A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 (p141) 下列关于反射弧的叙述正确的是 A 刺激某一反射弧的感受器或者传出神经,可使效应器产生相同的反应 B反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官 C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓中 兴奋的产生和传导 概 念:兴奋指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 图中A、B、C哪一处为兴奋部位? 为什么会出现如图所示的电荷分布情况? 未受刺激时,膜内电位处处相等,膜外电位也处处相等;

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