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- 2016-04-02 发布于安徽
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2015届高考语文 鉴赏古代诗歌的语言课件.ppt
注:①从弟:堂弟。②越吟:越人庄舄(xì),在楚国为官,曾唱越歌以寄托乡思。③杜:即杜若,香草名。 古人写诗讲究一字传神,请简析“是夜越吟苦”中“苦”的妙用。 _________________________________________________ _________________________________________________ 解析:第一步,突出该字(词)对主旨所起的作用。本诗以描写为主,能表达作者情感的词只有“苦”,它是全诗感情所在。第二步,结合诗句进行梳理,列举全诗围绕该字(词)写了哪些内容。“荏苒几盈虚”反映的是时光的流逝;“澄澄变今古” 暗含着朝代的更替;“是夜越吟苦”,运用典故,表达了对故乡的思念;“千里共如何”,联系诗题,表达了对友人的关切。这一切都在诗人心中归结为“凄苦”的心绪。第三步,从该字(词)在诗中的结构上所起的作用考虑。“苦”实际是全诗画龙点睛的词语。 答案:“苦”字言简意丰,吟者借此感慨时光流逝、朝代更替、异地飘零、故乡难回、友人命运等,感情凄苦,为全诗感情所在,可谓点睛之笔。 根据以上内容,我们可总结出解答此类题目的步骤与要点: ①指出该字(词)对主旨的表达所起的作用。 ②结合诗句进行梳理,列举全诗围绕该字(词)写了哪些内容。 ③考虑该字(词)在诗的结构上所起的作用。 【例4】 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 三 江 小 渡
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