语文版九年级语文(上册)检测题 (期末测试 A卷).doc

语文版九年级语文(上册)检测题 (期末测试 A卷) （检测时间120分钟，满分100分） 题号 一 总分 （一） （二） （三） 得分 背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力 【阅读就是与大师对话，向大师学习。下面的答题，你可要调动所有的经验和智慧，认真思考。】 ㈠阅读下边文言文，回答文后问题（9分） 鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而又不用也，由是则可以避患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。　　　　　　 　，　　　 　　，　　 　　　　。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之为失其本心。 13、本文是“亚圣”　 　　　的作品，我们还学过他的文章是《　　　　　》。（1分） 14、在文中横线上依据课文填写出原句。（2分） 15、解释划线词语（1分） 蹴尔而与之　　　　　 万钟于我何加焉　　　　　　　 16、解释句子（2分） 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 17、本文的论点（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 18、出自本文的一个成语是什么？它的古今含义一样吗？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ㈡阅读下面文段，回答19－23题（10分） 人类与技术环境 ① 近几年来，人类发明了抗生素、杀虫剂、电视、雷达、发动机、原子反应堆、电子计算机这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”。使地球上的物质以惊人的速度增长。大约每隔15年数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。 ② 跟技术环境的变革速度相比，生物机体的演变速度极其缓慢。考古专家和人类学家都认为，原始人与现代人在大脑构造上相差无几。几千年来，人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2。5个单词。然而。从世界上第一台电子计算机以每秒钟计算5000次发展到当前每秒钟几十亿次的大型计算机，还不到半个世纪的时间。 ③的大脑能不断适应飞速发展的技术环境吗？有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗？科学界的有识之士，对于这一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。 ④ 大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个。构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界的美妙绝伦的创造，是人类发明的任何最先进的信息技术工具或人工智能都无法超越的。 ⑤ 总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的进程中，人类永远是技术环境的主人。 19、第 ④段的“取之不尽”的“之”指代的是： （1分） 20、什么是“第二自然界”？请用一句话概括。（2分） 21、第 ②段中画横线的句子运用了哪几种说明方法？说明了哪些问题？请依据上下文简答。（3分） 22、为什么说“人类正面着自己建造的技术环境的严峻挑战？（2分） 23、“人类永远是技术环境的主人”这一结论的根据是什么？（2分） ㈢仔细阅读文段，然后答题：（14分） 十一枝康乃馨 今天是母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。 下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭起来了。 我们俩