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身边的化学物质知识点总结（化学汇总） 一、我们周围的空气； 1．知道空气的主要成分：（1） 空气的成分按体积计算，大约氮气（化学式：N2）：78%；氧气：21%；稀有气体：0.94%；二氧化碳：0.03%；其它气体和杂质：0.03%。 （2）空气中氧气含量测定实验的原理、装置、注意事项等实验装置，实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。请回答以下问题： 1）红磷燃烧时可观察到的主要现象是燃烧发出黄色火焰，放热，产生大量白烟。化学反应方程式为：4P + 5O2→2P2O52）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气反应完全，该实验选用红磷的原因是生成的P2O5为白色固体，不影响实验结果。可否用硫代替，为什么？不能，因为硫燃烧生成二氧化硫气体，影响实验结果。3）步骤④中打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管进入集气瓶，水的体积约为瓶内体积的1/5。原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气，导致集气瓶内的压强减小，因而水倒流。此实验的结果通常水进入集气瓶不足1/5，试分析原因：1.红磷用量不足,集气瓶中氧气没有消耗完。2.装置没有冷却到室温。3.装置漏气。此实验的结果水进入集气瓶超过1/5，试分析原因：4）实验完毕后，集气瓶中剩余的主要气体是：氮气，通过该实验可推论出该气体的性质有氮气难溶于水，不燃烧也不支持燃烧。5）由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%。2．认识空气对人类生活的重要作用：（1）几种主要成分气体的主要性质和用途；①氮气：??物理性质：无色无味的气体，氮气难溶于水，标况下密度比空气略小。??化学性质：不活泼。 ??用途：主要用于化工原料、制冷、保护气(焊接金属时、灯泡中充氮、食品包装充氮等利用氮气化学性质不活泼)，超导实验提供低温环境等。②稀有气体：物理性质：无色无味的气体?化学性质：很不活泼。 ??用途：主要用作保护气（体现化学性质）、电光源（体现物理性质）、激光、制冷以及医疗(液氦冷冻)等。（2）空气污染给人类到来的危害、严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态环境。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨也都与空气污染有关。空气污染指数及保护措施污染指数：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物和臭氧（O3）等。（二氧化碳（CO2）不计入污染指数）保护措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种植草等。二．氧气1．物理性质：无色无味的气体，不易溶于水（收集时，可用排水法），相同条件下，密度比空气大（收集时，可用向上排空气法），液氧为淡蓝色，固态氧为雪花状 淡蓝色固体。2．化学性质：能与许多物质发生氧化反应，具有氧化性。 实验现象 反应化学方程式 金属 Mg在空气中燃烧 发出耀眼强光，生成白烟同时生成一种白色物质，剧烈燃烧，放热。 Fe在氧气中燃烧 火星四射，生成黑色固体物质，剧烈燃烧，放热。集气瓶底放少量水：防止瓶底炸裂。 Al在氧气中燃烧 发出耀眼强光，生成一种白色物质，剧烈燃烧，放热。 铜在空气中加热 红色固体逐渐变为黑色 汞在空气中加热 银白色液体逐渐变为红色粉末 非金属 C在氧气中燃烧 发出白光，生成气体使澄清石灰水变浑浊，剧烈燃烧，放热。 S在氧气中燃烧 发出明亮的蓝紫色（在空气中微弱的淡蓝色）火焰，生成有刺激性气味的气体，剧烈燃烧（燃烧），放热。集气瓶底放少量水：吸收SO2,防止空气污染。 白P红P在空气中燃烧 黄色火焰，大冒白烟，燃烧，放热。 H2在空气中燃烧 火焰呈现淡蓝色，放出热量，在火焰上放置干冷烧杯烧杯内壁有无色液滴产生。 化合物 CO 发出蓝色的火焰，放出热量，在火焰上放置干冷烧杯烧杯内壁没有无色液滴产生，迅速倒转烧杯，倒入澄清石灰水变浑浊。 CH4 火焰呈蓝色，在火焰上放置干冷烧杯烧杯内壁有液滴产生，迅速倒转烧杯，倒入澄清石灰水变浑浊  C2H5OH 火焰呈蓝色，在火焰上放置干冷烧杯烧杯内壁有液滴产生，迅速倒转烧杯，倒入澄清石灰水变浑浊 用氧气的性质解释一些常见的现象：养鱼时，为何用自来水而不用蒸馏水？ 因为蒸馏水中几乎不含氧气，即没有氧分子。三．自然界的水（1）水的组成(实验及结论) ①实验装置：见教材 ②现象：﹡两极都产生无色的气体 ﹡与电源正负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2﹡与是源正极相连的电极上产生的气体能使带火星的木条复燃（氧气）﹡与电源负极相连的电极上产生的气体能燃烧产生淡蓝色火焰（氢气）③结论：﹡水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中分子可分原子不可分；化学变化的实质分子的破裂原子的重新组合；化学反应前后元素的种类不变等