教师因为魅力所以美丽详解.ppt

* 教师因为美丽 所以美丽 魅力：很能吸引人的能力 美丽：好看 幼儿教师的魅力：特别吸引幼儿的一种力量。一个有魅力的幼儿教师，幼儿喜欢和她交朋友，乐于为她做事，乐于听她的教导。一个有魅力的幼儿教师会让幼儿觉得赏心悦目，让幼儿情思梦牵。 幼儿教师的魅力 人格魅力 俄国著名教育家乌申斯基说过：“只有人格，最能影响人格的发展和形成”。用健康的、正确的思想教育幼儿，以高尚的灵魂和言行感染、影响幼儿，这就是幼儿教师的人格魅力所在。 感恩 “我感恩每一位家长，是他们让我走上了教育之路，我们老师要感恩我们的孩子，是他们让我们有了一份工作，一份事业，我们老师要感恩每一位调皮的孩子，是他们增长我们教育的本领。” 怎样感谢家长 1．密切家园联系，一个密切联系家长的教师是一个关心幼儿的，认真负责的教师，是最受家长欢迎的教师 （1）亲子活动 （2）家庭教育咨询 （3）家庭教育经验 （4）孩子趣事 （5）家庭教育观念 （6）班级活动 （7）热烈的讨论 2．热情接待家长，幼儿家长与教师关系融洽、和谐，幼儿就容易受到家长的影响而热爱老师。 （1）笑脸相迎 微笑是教师最美丽的语言。 教师的微笑不仅是一种礼貌的行为， 更是一种润滑剂。微笑可以让家长 放心地把孩子交给我们，微笑可以让 家长觉得温暖和亲切。 （2）主动沟通 “以退为进，欲抑先扬”。一个总是向家长告状的教师是不会得到家长的尊重和喜爱的，相信每位家长都希望从教师这里听到的是孩子的进步和优点，是对孩子的褒奖和肯定。不希望听到教师对孩子的批评和负面评价。因此，在向家长反映孩子问题的时候，我们最好先肯定孩子的进步和优点，再指出孩子目前存在的问题。教师对孩子的称赞，会让家长感到欣慰和满足，产生愉悦的情绪。 3．平等对待每一位家长 千差万别的孩子背后是千差万别的家长，家长的学历、职业、收入、地位都不同。无论他们有何不同，他们在教师面前都只有一种身份，那就是幼儿的家长。他们有职业、职务之别，却没有人格上的高低贵贱之分。因此，我们对所有家长要一视同仁，一样看待，一样尊重。不能亲疏有别，不能“势利眼”，只有在彼此尊重的情况下交往，我们才能获得家长的信任。 怎样感谢孩子 1．爱心 幼儿教师是一份需要爱心的职业，如果我们仅仅把它当成一种谋生的手段而不是自己衷心热爱的事业，那么我们很难衍生出对工作的热情以及对孩子的赤诚的爱。因此，我们应该经常问问自己“我愿意在工作中付出更多的时间和精力吗？”“在付出的过程中，我感受到快乐了吗？”、、、、、、如果我们对以上问题的回答是肯定的，那就说明我们是真心喜爱幼儿教师这个职业的，如果对上述问题的回答是否定的，那我们就要反省自己调整自己，努力培养自己对幼儿教育工作的热情和对幼儿的爱心。 （1）以细节为契机表达对孩子的爱 如：摔倒、不舒服、不会穿衣、父母不能按时来接、、、、、、 （2）多用正面语 如：“老师真喜欢你”“喜欢你，老师一直喜欢你，老师只是不喜欢你抢别人的东西”。 慎用“你、、、、、老师不喜欢你”这类语言。 2．耐心 有耐心，意味着善于等待，意味着给幼儿机会，意味着对幼儿的尊重。 美国一知名主持人有一天采访一个小朋友，问他：“你长大以后想要当什么呀？”孩子认真的回答“我要当飞 行员”主持人接着问道：“如果有一天，你的飞机飞 到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？” 孩子想了想说：“我会告诉在飞机上的乘客系好安全 带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。” 当现场的观众听到这个答案笑得东倒西歪的时候，主持人却没有笑。他继续注视着这个小朋友，问他：“为什么这么做？”那个小朋友的回答透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，然后回来救大家。”听完孩子回答，现场沉默了一小会，然后全场响起了热烈的掌声。 3．细心 幼儿的体格和心灵都很脆弱，很容易受到外 界的伤害，因此特别需要教师的细心呵护。 创设安全的环境 创设和谐的心理环境 帮助幼儿克服自卑心理：贬低或嫉妒他人、超乎寻常安静、常常为自己辩护、处心积虑地取悦别人、推卸责任、不能发现自己的任何优点、好胜心太强、别人对自己的批评很敏感、情绪低落无缘无故郁郁寡欢、容易恐惧、对他人的赞扬不能做出反馈、过度害羞、自虐、拒绝交朋结友、过分追求表扬、回避竞争竞赛、孤独、沉默、自闭、说谎、恶人先告状等等。 4．宽容之心 幼儿园应该是一个宽松、宽容、宽厚的地方，是幼儿舒展心灵，放飞个性