小数的意义和性质一课一练.docVIP

小数的意义和读写法 第1课时 小数的产生和意义 仔细想，认真填。绿色圃中小学教育网 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（ ）来表示。 小数的计算单位是十分之一、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）、…… 每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 0.9里面有( )个0.1；0.32里面 （ ）个0.01。 10个0.1是（ ），20个0.001是（ ）。 火眼金睛判对错。 小数一定比整数小。（ ） 小数单位之间的进率是10。（ ） 0.004表示4个百分之一。（ ） 4.09是两位小数。（ ） 由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。（ ） 3、 米（ ）米 （ ）米 （ ）米 0.001米（ ）米 （ ）米 （ ）米 找朋友，把相等的连起来。 5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来 0.045 0.8 0.13 0.105 分数： 0.89 小数： 6、填一填。 7、用小数表示。 第2课时 小数的读法和写法 仔细想，认真填。绿色圃中小学教育网 (1)小数包括（ ）部分、（ ）和（ ）部分。 (2)小数点左边第一位是（ ）位，表示（ ），小数点右边第一位是（ ）位，表示（ ）。 (3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ ），读作（ ）。 (4)在读小数时，小数部分要（ ）读出每个数字。 读出下面的小数。 决赛第一轮得分：74.70分 读作： 最后射击环数：10.6环 读作： 百米决赛成绩：12.91秒 读作： 写出下面横线上的数。 珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。 南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。 一只蝙蝠约重四十五点八三克。 一只蚊子约重零点零零二克。 按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。 写出一个小于1的三位小数： 。 （2）写出一个大于42的两位小数： 。 （3）写出一个不读零的小数： 。 （4）写出一个只读一个零的小数： 。 火眼金睛判对错。 （1）302.40读作：三零二点四零。（ ） （2）3.50是两位小数。（ ） 小数和整数的读法完全一样。（ ） 比0.3大比0.5小的小数只有1个。( ) 零点零一二写作0.120。（ ） 能力考查。 小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？ (2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？ 第3课时 第1、2课时的综合练习 把下面各分数改写成小数。 ＝（ ） ＝（ ） ＝（ ） ＝( ) ＝( ) ＝( ) 仔细想，认真填。 （1）32.8的计数单位是（ ）。 有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成，这个数写作（ ）。 小于5