江苏赣榆县智贤中学高中生物 4.2 光合作用课件 苏教版必修1.pptVIP

1、海尔蒙特(V. Helment)的实验 结论： 2、普利斯特莱(J. Priestley)的实验 结论： 3、英根豪斯(J. Ingenhousz)的实验 结论： 4、萨克斯(J.von Sachs)的实验 5、鲁宾(S. Ruben)和卡门(M. Kamen)的实验 结论： 6、卡尔文(M. Calvin)的实验 结论： 1、光反应进行的场所是哪里?需要哪些条件?主要发生了哪些变化?（物质和能量） 2、暗反应进行的场所是哪里?需要哪些条件?主要发生了哪些变化?（物质和能量） 水是在 阶段中裂解的。 氧气是在 阶段中形成的；氧气中的O来自 。 二氧化碳和氧气是通过叶片上的 结构进出植物体的。 糖是在 阶段中形成的；糖类中的C来自 ，其转移途径为 。 将植物栽培在适宜的光照、温度和充足CO2条件下： Ⅰ当CO2浓度突然降至极低水平时，植物叶片中的C3 、C5、H、ATP含量会怎么变化？ Ⅱ如果其它条件不变，突然停止光照，则植物叶片中的C3、 C5、H、ATP含量会有什么变化？ * 1648 比利时,范·海尔蒙特 五年后 柳树增重74.5kg 干土减重＜0.06kg 柳苗重2kg 干土重90kg 植物生长所需要的养料主要来自于水， 而不是土壤。 ？ 海尔蒙特 1771 英国,普利斯特莱 1648 植物生长不仅需要土壤中的水，而且需要从空气中吸收CO2，同时释放出O2。 普利斯特莱 1648 1771 1779 荷兰,扬·英根豪斯 植物需要阳光才能制造出O2。 英根豪斯 1648 1771 1779 1864 德国,萨克斯 萨克斯 暗处理 光照 碘蒸气 在暗处放置 几小的叶片 结论: 植物叶片在光合作用中产生了淀粉 1648 1771 1940 美国,鲁宾、卡门 1779 1864 植物光合作用释放的氧气来自于水。 1880 C18O2 H218O CO2 H2O 18O2 O2 光照射下的小球藻悬液 鲁宾 卡门 CO2被用于合成糖类等有机物。 1948 美国,卡尔文 1648 1771 1940 1779 1864 1880 卡尔文 用14C标记CO2，追踪光合作用中碳元素的行踪 光合 作用 H20 C02 02 光 (CH20) 为能源物质 几乎不含能量 经过科学家们的不懈努力，人们对光合作用的认识日益深入。在整个光合作用的过程中，并不是全部过程都需要光。根据反应过程是否需要光，可以将光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。 积极思维 1、 光反应 场所： 叶绿体类囊体膜 条件： 光，色素，酶 物质变化： H2O O2+H ADP+Pi+能量 ATP 酶 能量变化： 光能转变成ATP中活跃的化学能 2、 暗反应 场所： 叶绿体基质 条件： 酶，ATP，H 物质变化： CO2+C5 C3 (CH2O) H ATP ATP ADP+Pi+能量 酶 能量变化： ATP中活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能 固定 还原 C5 酶 酶 叶绿体中的色素 光能 供氢 酶 供能 还原 多种酶参加催化 (CH2O) ADP+Pi 酶 ATP 2C3 C5 固定 CO2 H2O 水在光下裂解 光反应 暗反应 体验成功 方框内应该填什么? H2O O2 [H] 场所： 场所： 叶绿体类囊体膜 叶绿体基质 色素 酶 联 系 能量变化 物质变化 场所 条件 光 暗 反 应 光 反 应 过程 项目 需要光 有光无光都可以 叶绿体类囊体膜上 叶绿体基质中 水的光解；ATP的合成 CO2的固定；C3的还原 ATP中活 跃化学能 ATP中活 跃化学能 光能 有机物中稳 定化学能 光反应 为 暗反应 提供 [H ] 和ATP， 暗反应 为 光反应 提供 ADP 和Pi 。 二、光反应与暗反应之间的区别和联系 色素、酶 不需要色素,需要酶 叶绿体 (CH2O)+*O2 CO2+H2*O 光合作用总反应式： 光合作用的实质： 将无机物合成为有机物并释放O2 将太阳能转化为有机物中的化学能 光 光反应 光反应 H2O 气孔 暗反应 CO2 CO2 C3 (CH2O) 归纳总结 能力提升 减少、增加、增加、增加 增加、减少、减少、减少 *