考前辅导——古诗文阅读详解.ppt

注意六个方面问题 第一，毅力。我们现在处境是：百米赛 跑的最后几米，攀登珠峰的最后几步，九仞 高台的最后一筐土，战胜黎明前黑暗的最后 一丝光。谁有毅力，坚持到最后，谁就是赢 家，否则，就必然是功亏一篑。 第二，信心。信心是战胜自己的最锐利器。 只有对自己今年高考必赢充满信心，你才能 乐观地去参加考试，才能有超水平发挥。 * 涵出为从父后，能刻印与绘事。迈及妇、女并工篆隶，互传先生一艺以自名。著《缶庐诗》若干卷，《别集》若干卷，《缶庐印存》若干卷。 吴涵出来成为堂叔伯后代，能刻印和绘画。吴迈和妻子、女儿都精于篆书隶书，传承先生一种技能来称名于世。著有《缶庐诗》若干卷，《别集》若干卷，《缶庐印存》若干卷。 * 先生卒之岁逢重九，尚集群流为登高之会。酒罢，揖别先生层楼上，对之竦然，若古木，若瘦藤寒石，缥渺出霄光霞气中也。未几而先生死矣。（节选自《散原精舍文集》） 先生去世的那一年，逢重阳节，还聚集名流登高宴会。酒罢，我和先生在高楼上作揖告别，面对先生，感到震惊，觉得他像古树，又像瘦藤和冷石，仙风道骨，在天光霞气中隐隐约约，似有似无的。不久，先生就去世了。 * 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．迹其所就　　　　　　　 迹：考察 B．尽交当世通雅方闻擅艺能之彦　 彦：有才学、德行的人 C．危坐端视　　　　　　　 危：高 D．吾曹不几饿死耶　　　???? 曹：辈 答案：C（端正） * 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A．吴昌硕年少经历寇乱，一生都饱含痛苦，老时又多病耳聋，但他仍不改生活情趣，而且能够救济别人。 B．吴昌硕艺术创作，既能向古今人学习，又有所创新，形成了自己独特的风格，表现出自己的节操性情。 C．吴昌硕的很多作品虽然被外国人当做珍宝，荣誉超过了很多中国名人，但他并不夸耀自己的才能。 D．吴昌硕的妻子能协助他完成志向，他的子女继承了他艺术的创作技艺，篆书隶书的成就甚至超过了他。 答案：D（“篆书隶书成就超过了他”无中生有） * 7．概述第三段中吴昌硕“为世所重”的原因。（3分） 答：广交朋友、热心，平和、谦虚，洒脱、幽默。 * 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）为诗至老弥勤苦，抒摅胸臆，出入唐宋间健者。（3分） 译文：写诗到老更加勤奋刻苦，抒发胸怀，融会贯通唐宋名家的技艺。 （2）乃出为小吏江苏，寻晋直隶州知州，摄安东令，一月即谢去。（4分） 译文：于是离家到江苏出任小吏，不久晋升为直隶州知州，代理安东令，一个月后就辞官离去。 （3）既鬻艺播闻海内外，求索者相属弗绝。（3分） 译文：出售作品以后，名声传扬于海内外，寻求他作品的人连接不断。 * 古代诗歌鉴赏 1.研读题目，题目概括了主要内容。为理解诗歌提供了感情基调。 2.了解作者，做到知人论世。 3.分清诗歌类别，做到答题有针对性。 4.仔细阅读全诗，注意意象，调动常识储备，揣摩形象的象征义。 5.使用常用的名词术语，判断准确，就大胆使用；不能肯定，运用模糊语言，做到不懂装懂，尽量获取分数。 6.整体把握诗词和诗句，注重概括。 7.注意运用注释，答题肯定用得到。 8.题目问的角度，就是回答的角度，做到“问什么，答什么”，有针对性。题目怎么问的，就怎么回答，做到“怎么问，怎么答” 。 * 诗歌常用手法： 表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 表现手法：托物言志(象征)、动静结合 、虚实结合(联想与想象)、衬托 （正衬、反衬）、抑扬 、用典 、借景抒情 、渲染 、借古讽今 、直抒胸臆 、多角度描写 (感觉听觉、视觉、嗅觉、触觉、远近、高低、动静） 章法技巧：照应、思路、构思、情感变化。 * 例题1.阅读下面这首词，然后回答问题。 感皇恩·出京门有感 李俊民 忍泪出门来，杨花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西畔，举目乱山重叠。据鞍归去也，情凄切！ 一日三秋，寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨，安用暂圆还缺?愿人长似，月圆时节。 (1)“杨花如雪”这—写景句在词中有什么作用?请简要分析。(3分) 答案：①交代了离京的时间(即暮春)(1分)；②渲染了离别时的凄凉气氛(1分)；③用杨花的纷乱如雪，烘托离京时心绪的烦乱(1分)。 * (2)请简要说明这首词上阕的行文思路。(4分) 答案：诗人先写离别时的情状(1分)，接着写“忍泪”的原因(1分)，再写前路的艰险(1分)，最后写登程后的凄切心情(1分)。 (3)“一日三秋，寸肠千结