《祝福》教案.doc

《祝福》教案 姓 名：马文雯 学科、专业：语言学及应用语言学 院系、年级：国际文化交流学院2012级《祝福》 【教学目的】 1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼的 罪恶本质。? 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。? 3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 【教学重点】 1、?塑造人物的方法 2、?理解造成人物悲剧的社会根源 【教学难点】 深刻理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质。 【课时】 四课时。 第一课时 教学目标 1、?了解小说的情节结构 2、?初识环境描写的作用 一、作家作品介绍　1、鲁迅(1881～1936)，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。　　鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》。我们在初中阶段所学过的《故乡》、《社戏》、《孔乙己》以及今后我们将要学到的《药》、《阿Q正传》等都选自《呐喊》。《彷徨》收入1924～1925年所写的《祝福》、《在酒楼上》、《伤逝》、《离婚》等共11篇小说，反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。《祝福》是我们在中学阶段所学鲁迅小说中唯一一篇选自《彷徨》的。 鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神；他学习西方小说结构经济、灵便、多样的优点，打破中国传统的章回小说单一的形式，创造了中国现代小说的新形态。鲁迅是塑造典型人物形象的文学大家，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、孔乙己等。 2、鲁迅作品 小说集 呐喊 野草 彷徨 散文集 朝花夕拾 杂文集 华盖集 华盖集续编 南腔北调集 且介亭杂文 而已集 二心集 坟 热风 3、鲁迅：由《呐喊》《彷徨》《呐喊》《呐喊》《狂人日记》《阿Q正传》《故乡》《孔乙己》《一件小事》②《彷徨》《祝福》《在酒楼上》《伤逝》《离婚》《示众》《长明灯》鲁迅全集》第一卷《灯下漫笔》）。 四、题解 关于“祝福”：“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟，作为“福礼”，公顷天生和祖宗享用，感谢他们保佑当年平安，并祈求来年幸福。 五、快速阅读，整体感知，理清小说思路 1、 疏通字词、正音 2、请学生速读课文，画出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁的语言概括各段内容。 情节 ?内容?　　　　 ? 顺序? 　序幕? 祝福景象与鲁四老爷（1-2）? 　结局? 祥林嫂突然死去（3-33）? 倒叙? 　开端? 初到鲁镇? （34-53） 三个半月两年约两年???提问：哪一句在结构上承上启下，显示收倒叙转为顺序的？ “然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”教学目标 1、分析祥林嫂、四叔的形象，体会祥林嫂的命运 2、学习人物描写的手法 一、人物的描写有哪些手法 肖像描写、动作描写、语言描写 二、比较几次描写，讲析作者刻画人物的特色。? 肖像描写是本文刻画人物的一个特点。鲁迅先生说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”本文围绕人物的遭遇， 1、?三次描写，比较其异同，体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征? 问题：①三次有何变化 ②是什么导致这些变化 ③由此可以看出其是怎样的一个人 A、初到鲁镇： 祥林嫂第一次到鲁镇的部分 思考：祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态？后来又有什么变化？ 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。（年轻，勤劳，朴实、新寡） 眼睛：顺着眼（善良温顺） 表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，科直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。（勤快耐劳） 变化：她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了（要求极低，反衬了在婆婆家的遭遇） B、再到鲁镇： 祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化？从中反映出什么？ 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到了刺激，极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀。原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？人们的反怎样？ 是因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人物的安慰和同情。但人们却很少同情和怜悯，在鲁四老爷家不让她干祭祀的活，镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑