2014高考数学全面突破 最新一轮复习必考题型巩固提升学案：2.8函数与方程.docVIP

2.8函数与方程函数零点的求法：代数法：求方程f(x)＝0的实数根； 几何法：不能用求根公式的方程，将它与函数y＝f(x)的图象联系，利用函数性质找出零点，则函数y=f(x)在区间[a,b]内有零点，即存在 ，使得f(c)=0，这个c也就是方程f(x)=0的根。 3、二分法求方程的近似解 二分法求方程的近似解，首先要找到方程的根所在的区间，则必有，再取区间的中点，再判断的正负号，若，则根在区间中；若，则根在中；若，则即为方程的根．按照以上方法重复进行下去，直到区间的两个端点的近似值相同（且都符合精确度要求），即可得一个近似值． 三、典型例题： 注意事项 1、用二分法求函数零点近似值的口诀为：定区间，找中点，中值计算两边看．同号去，异号算，零点落在异号间．周而复始怎么办？精确度上来判断． (1)函数y＝f(x)的零点即方程f(x)＝0的实根，是数不是点． (2)若函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图象是连续不间断的，并且在区间端点的函数值符号相反，即f(a)·f(b)＜0，满足这些条件一定有零点，不满足这些条件也不能说就没有零点．如图， f(a)·f(b)＞0，f(x)在区间(a，b)上照样存在零点，而且有两个．所以说零点存在性定理的条件是充分条件，但并不必要． 函数零点个数的判断方法： (1)直接求零点：令f(x)＝0，如果能求出解，则有几个解就有几个零点； (2)零点存在性定理：利用定理不仅要求函数在区间[a，b]上是连续不断的曲线，且f(a)·f(b)＜0，还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性)才能确定函数有多少个零点； (3)利用图象交点的个数：画出两个函数的图象，看其交点的个数，其中交点的横坐标有几个不同的值，就有几个不同的零点．【例】的零点个数为（ ） （A）0 （B）1（C）2 （D）3 【1】 函数f(x)＝log3x＋x－3的零点一定在区间(　　)． A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) 解析　法一　函数f(x)＝log3x＋x－3的定义域为(0，＋∞)，并且在(0，＋∞)上递增连续，又f(2)＝log32－1＜0，f(3)＝1＞0，函数f(x)＝log3x＋x－3有唯一的零点且零点在区间(2,3)内． 法二　方程log3x＋x－3＝0可化为log3x＝3－x，在同一坐标系中作出y＝log3x和y＝3－x的图象如图所示，可观察判断出两图象交点横坐标在区间(2,3)内． 答案　C 二　有关二次函数的零点问题 【例2】是否存在这样的实数a，使函数f(x)＝x2＋(3a－2)x＋a－1在区间[－1,3]上与x轴恒有一个零点，且只有一个零点．若存在，求出a的取值范围，若不存在，说明理由． 解　Δ＝(3a－2)2－4(a－1)＝9a2－16a＋8＝92＋＞0 若实数a满足条件，则只需f(－1)·f(3)≤0即可． f(－1)·f(3)＝(1－3a＋2＋a－1)·(9＋9a－6＋a－1) ＝4(1－a)(5a＋1)≤0. 所以a≤－或a≥1. 检验：(1)当f(－1)＝0时，a＝1.所以f(x)＝x2＋x. 令f(x)＝0，即x2＋x＝0，得x＝0或x＝－1. 方程在[－1,3]上有两根，不合题意，故a≠1. (2)当f(3)＝0时，a＝－，此时f(x)＝x2－x－. 令f(x)＝0，即x2－x－＝0， 解之得x＝－或x＝3. 方程在[－1,3]上有两根，不合题意，故a≠－. 综上所述，a＜－或a＞1. 【2】 关于x的一元二次方程x2－2ax＋a＋2＝0，当a为何实数时 (1)有两不同正根； (2)不同两根在(1,3)之间； (3)有一根大于2，另一根小于2； (4)在(1,3)内有且只有一解 解　设f(x)＝x2－2ax＋a＋2， Δ＝4a2－4(a＋2)＝4(a2－a－2)＝4(a－2)(a＋1)． (1)由已知条件解得a2. (2)由已知条件解得2a. (3)由已知条件f(2)0，解得a2. (4)由已知条件f(1)f(3)0解得a3. 检验：当f(3)＝0，a＝时，方程的两解为x＝，x＝3， 当f(1)＝0，即a＝3时，方程的两解为x＝1，x＝5， 可知≤a3.当a＝2. 即a＝2时f(x)＝x2－4x＋4＝(x－2)2方程的解x1＝x2＝2 a＝2，综上有a＝2或≤a3. 三　函数零点性质的应用 【例3】是f(x)的导函数，当时，0＜f(x)＜1；当x∈（0，π） 且x≠时 ，，则函数y=f(x)-sinx在[-2π，2π] 上的零点个数为( ) A .2 B .4 C. 5 D. 8 【3】的方程是，将沿轴、轴正方向分别平移、个单位长度后得到曲线， （1）写出曲线的方程； （2）证明曲线与关于点对称； （3）如果曲线与有且仅