2014高考数学全面突破 最新一轮复习必考题型巩固提升学案：5.2平面向量基本定理及其坐标表示.docVIP

5.2平面向量基本定理及其坐标表示1．考查平面向量基本定理的应用． 2．考查坐标表示下向量共线条件． 1．平面向量基本定理 如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中不共线的向量e1，e2叫表示这一平面内所有向量的一组基底． 2．平面向量坐标运算 (1)向量加法、减法、数乘向量及向量的模 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 a＋b＝(x1＋x2，y1＋y2)，a－b＝(x1－x2，y1－y2)，λa＝(λx1，λy1)，|a|＝. (2)向量坐标的求法 若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标． 设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝(x2－x1，y2－y1)，||＝. 3．平面向量共线的坐标表示 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0，当且仅当x1y2－x2y1＝0时，向量a，b共线．向量坐标与点的坐标的区别： 在平面直角坐标系中，以原点为起点的向量＝a，点A的位置被向量a唯一确定，此时点A的坐标与a的坐标统一为(x，y)，但应注意其表示形式的区别，如点A(x，y)，向量a＝＝(x，y)． 当平面向量平行移动到时，向量不变，即＝＝(x，y)，但的起点O1和终点A1的坐标都发生了变化． (1)要区分点的坐标与向量坐标的不同，尽管在形式上它们完全一样，但意义完全不同，向量坐标中既有方向也有大小的信息． (2)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则ab的充要条件不能表示成＝，因为x2，y2有可能等于0，所以应表示为x1y2－x2y1＝0. 【例1】设e1、e2是平面内一组基向量，且a＝e1＋2e2，b＝－e1＋e2，则向量e1＋e2可以表示为另一组基向量a、b的线性组合，即e1＋e2＝________a＋________b. 解析：e1＋e2＝m(e1＋2e2)＋n(－e1＋e2)， ∴m＝，n＝－. 答案：　－ 【训练1】 如图，两块斜边长相等的直角三角板拼在一起．若＝x＋y，则x＝________，y＝________. 解析　以AB所在直线为x轴，以A为原点建立平面直角坐标系如图， 令AB＝2，则＝(2,0)，＝(0,2)，过D作DFAB交AB的延长线于F，由已知得DF＝BF＝，则＝(2＋， )． ＝x＋y，(2＋，)＝(2x,2y)． 即有解得 另解：＝＋＝＋， 所以x＝1＋，y＝. 答案　1＋　 二　平面向量的坐标运算 【例2】已知a＝(1,1)，b＝(1，－1)，c＝(－1,2)，则c等于(　　) A．－a＋b B.a－b C．－a－b D．－a＋b 解析：设c＝λa＋μb，(－1,2)＝λ(1,1)＋μ(1，－1)． ∴ ∴c＝a－b. 答案：B 【2】 在平行四边形ABCD中，AC为一条对角线，若＝(2,4)，＝(1,3)，则＝(　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　A．(－2，－4) B．(－3，－5) C．(3,5) D．(2,4) 解析　由题意得＝－＝－＝(－)－＝－2＝(1,3)－2(2,4)＝(－3，－5)． 答案　B 三　平面向量共线的坐标运算 【例3】设向量a，b满足|a|＝2，b＝(2,1)，且a与b的方向相反，则a的坐标为________． 解析：设a＝(x，y)，x＜0，y＜0，则x－2y＝0且x2＋y2＝20，解得x＝4，y＝2(舍去)，或者x＝－4，y＝－2，即a＝(－4，－2)． 答案：(－4，－2) 【3】已知向量a＝(1,2)，b＝(2，－3)，若向量c满足(c＋a)b，c(a＋b)，则c＝(　　)． A. B. C. D. 解析　设c＝(m，n)， 则a＋c＝(1＋m,2＋n)，a＋b＝(3，－1)． (c＋a)b，－3×(1＋m)＝2×(2＋n)，又c(a＋b)， 3m－n＝0，解得m＝－，n＝－. 答案　D 【例】在边长为1的正三角形ABC中，设误．＝2，＝3，则·＝________. 　由题意画出图形如图所示，取一组基底{，}，结合图形可得＝(＋)，＝－＝－， ·＝(＋)·＝2－ 2－·＝－－cos 60°＝－. 答案　－ 1．设平面向量a＝(－1,0)，b＝(0,2)，则2a－3b＝(　　) A．(6,3)　　　　　　　　B．(－2，－6) C．(2,1) D．(7,2) 解析：2a－3b＝(－2,0)－(0,6)＝(－2，－6)． 答案：B 2．已知向量a＝(1,1)，b＝(2，x)，若a＋b与4b－2a平行，则实数x的值是(　　) A．－2 B．0 C．1 D．2 解析：a＋b＝(3,1＋x)，4b－2a＝(6,4x－2)， 又a＋b与4b－2a平行， 3(4x－2)＝6(1＋x)，解得x＝2. 答案：D