12—大众传播的宏观社会效果.pptVIP

培养理论尤其强调电视的作用 电视的独特优势拥有最多的受众 接触时间最长不需要接触印刷媒介所必需的识字能力结合视听觉手段，拥有强烈的目击感、现场感和冲击力 现代人从幼年时代就与电视生活在一起，很难区分电视中的世界和现实中的世界广泛渗透到社会的各个部分 广电总局控制吸烟镜头 10月3日，国家广电总局正式就“电视剧《新上海滩》嗜烟，遭控烟人士联名抗议”一事作出回应，称剧中人物的各种情绪都通过吸烟来表现，在一定程度上反映出创作者对于控烟意识的淡薄。国家广电总局表示，今后将要求各级审查机构对影视作品中滥用吸烟镜头等现象给予重视，加强审查。 吸烟镜头泛滥的主要原因在于剧制作组在安排剧中表现焦虑不安的心理状态，或者放心、休息的情景的时候，都安排了吸烟的镜头”，并指出“甚至把女性吸烟镜头作为表现职业女性，或与男性平起平坐的表现方式，人为地助长了吸烟风气。” 三．培养理论的外围文化指标研究 制度分析目的：分析大众传播的信息生产、传达和消费过程中的各种制度性压力和制约因素，揭示大众传播内容的特定倾向性形成的原因压力和制约因素　　 包括：国家的立法、司法和行政对传播制度和传媒活动的法律、政策的规定　　媒介企业内的经营部门和外部银行资本、广告主等对信息生产和传播过程的干预和影响同业竞争和来自各种利益团体的压力　　 讯息系统分析目的： 揭示媒介讯息系统的整体倾向性 媒介提示的象征性现实是按照一定的价值体系结构来安排的 3、培养分析 是讯息系统分析的延伸 考察大众传播的特定倾向所造成的社会结果核心观点：传播内容的特定价值和意识形态倾向潜移默化地影响着人们的现实观、社会观 主要表现：形成当代社会观和现实观的主流，电视在主流形成的过程中发挥着强大的作用　 第四节 大众传播与现实“建构”——新闻框架与框架效果 大众传媒的新闻报道并不是对现实的“镜子式”反映，而是根据一定的新闻立场和新闻价值标准对各种事实进行取舍选择和加工的过程，这个过程，实际上也是对现实世界及其意义的一种重构或者“建构”。 一、框架与媒介框架、新闻框架 框架指的是人们用来认识和阐释外在客观世界的认知结构，人们对于现实生活经验的归纳、结构与阐释都依赖一定的框架，框架使得人们能够定位、感知、理解、归纳众多具体信息。 VS基模 媒介框架即媒介机构信息处理的组织框架，它适用于多种类型的媒介信息生产和传播过程的研究。 这个概念应用于新闻的选择、加工、新闻文本和意义的建构过程的研究，则称为新闻框架。 一、框架与媒介框架、新闻框架 对于新闻框架的几点理解： 新闻框架是新闻媒体对新闻事实进行选择性处理的特定原则 新闻框架通过一定符号体系形成对新闻事件意义的建构 在新闻报道中，框架的存在是一种必然 新闻框架对受众认识、理解和反馈新闻事件具有重要的影响 框架效果 二、关于新闻框架的实证研究 新闻框架的建构包含了两层含义 ： 第一层是“框限” ，即决定新闻取材范围，主要使用选择策略，选择不同的事实或事物不同属性加以提示或凸显； 第二层是“内在结构” ，这里主要使用重组策略，即在入选的报道内容各要素之间，按照一定的逻辑进行系统的联系与组合，由此建构新闻文本的完整意义。 三、框架效果与受众框架 框架效果并不是绝对的。占统治地位的新闻框架并不能完全消除所有对立的和挑战性的信息，尽管它能通过信息呈现的形式来摧毁这些信息的有效性和降低其显著性。 新闻框架四功能： 提供问题定义 阐释事件原因 提供道德评价 示意解决方案 三、框架效果与受众框架 受众框架即受众个人接触和处理大众传播信息的认知结构和诠释规则，这种结构和规则来自于受众过去社会生活经验的积累、既有的价值观和态度、行为取向，并导引着受众个人处理新的信息。 受众框架也具有多样性，应用不同的框架来解读的结果，便会出现对新闻信息的“同向解读”、“对抗式解读”、“妥协式解读”等各种情况。 第五节 大众传播与信息社会中的阶层分化——从“知沟”到“数字鸿沟” 一、“知沟”理论产生的背景 上世纪60年代，美国推出儿童启蒙教育电视系列片《芝麻街》，以缓解贫富儿童受教育机会的不平等，但实际结果是扩大了贫富儿童之间的成绩差距。 1970年，美国学者蒂奇诺等人提出了这样一种理论假说：“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势” 。 二、“知沟”理论及其反命题 （一）“知沟”假说 由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于低者，随着时间的推移，最终结果是两者之间的“知沟”不断变宽，差距不断扩大。 影响因素： 经济条件差异 传播技能差异 知识存量差异 社交范围差异 大众传播媒介的性质差异 信息的选择性接触、理解和记忆差异 二、“知沟”理论及其反