2014年高考生物全程复习（广西）配套课时提能演练：5.1生物的生殖（答案含解析）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(二十) (45分钟 100分) 一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1.下列关于生物生殖的叙述正确的是( ) A．进行无性生殖的生物也可能进行减数分裂 B．因减数分裂过程中容易发生基因突变，有性生殖增加了自然选择的原材料 C．酵母菌出芽生殖产生的子代之间基因型一定相同 D．栽种的蒜瓣培养成大蒜属于个体的发育，不属于生殖 2．下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是( ) ①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体 ②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞 ③受精时精子全部进入卵细胞内 ④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条 ⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②③④ 3.（易错题）如图为一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是( ) A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 B．B与b的分离发生在减数第一次分裂 C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 D．A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 4.(2012·瑞金模拟)某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图（体细胞中染色体数目为2N）。根据图中所示结果分析不正确的是( ) A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制 B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合 C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞 D.用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞生成 5．（预测题）M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是( ) A．正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，此时该细胞的名称为初级精母细胞 B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期 C．在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化 D．M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换 6．如图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是( ) A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C．乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2 D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 7．如图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体数(阴影部分)和DNA分子数(无阴影部分)在A、B、C、D 4个不同时期的统计数据。则同源染色体发生分离的时期是( ) 8.（2012·南宁模拟）如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为，以下叙述正确的是( ) A．如果它们分别代表两种不同的动物，则它们的体细胞染色体数目是不同的 B．如果它们分别代表同一种动物的不同细胞，则它们的差异是由于染色体变异引起的 C．图P和图Q中，每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异，但图P出现这种差异的概率明显大于图Q D．图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同 9.下列a～d为细胞分裂不同时期的染色体部分变化示意图，按照精原细胞产生精子过程的变化顺序进行排列，正确的是( ) A.a→c→d→b B.b→c→d→a C.c→b→d→a D.d→b→c→a 10.下列有关无性生殖和有性生殖的叙述( ) ①无性生殖是不产生生殖细胞、由母体直接产生新个体的生殖方式 ②无性生殖产生的新个体直接来源于母体，因而新个体是不可能产生变异的 ③进行有性生殖的个体才能进行减数分裂，能进行无性生殖的生物不可能进行减数分裂 ④嫁接能够保持母本的优良性状，但收获果实所需的年限比种子繁殖长 A．都正确 B．有两项正确 C．有一项正确 D．都不正确 二、非选择题（共3小题，共50分） 11．（12分）如图横坐标A、B、C、D表示蜂王在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c、d表示四种结构或物质在不同时期的相对数量变化。 (1)根据a、b、c、d在不同时期的相对数量变化规律判断， a、b、c、d分别指什么结构或物质的数量变化： a_____________，b_____________，c_____________，d______________。 (2)A可能表示的细胞是____________，C→D表示的过程是_________________。 (3)B→C表示