2014年高考生物全程复习（广西）配套课时提能演练：6.4细胞质遗传和基因工程（答案含解析）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(二十四) (45分钟 100分) 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分） 1.（易错题）紫茉莉的枝条颜色遗传受细胞质基因控制，在一株花斑紫茉莉的枝条上，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，这是由于( ) A．减数分裂过程中，细胞质不均等地、随机地分配 B．有丝分裂过程中，细胞质不均等地、随机地进行分配 C．受精作用过程中，受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 D．有性生殖过程中，精子和卵细胞随机地完成受精作用 2．下列关于人类基因组计划研究的意义的叙述不正确的是( ) A．有利于诊断和治疗各种疾病 B．有利于了解人类的起源 C．有利于了解基因表达的调控机制 D．有利于了解传染病的发病机理 3.有关细胞核和细胞质遗传的叙述，正确的是( ) A．细胞质遗传的杂交实验，F1的表现型总是和母本一样 B．细胞核遗传无论正交还是反交，F1的表现型总是相同 C．细胞核遗传和细胞质遗传都要遵循孟德尔的遗传定律 D．减数分裂过程中，细胞质中的遗传物质随机地分配 4.下列真核生物细胞基因结构示意图中，属于编码序列的部分和变异后会导致该基因关闭的部分分别是( ) A．d、f；c B．c、e、g；a C．c、e、g；b D．a、b、d、f、h；a 5.(2012·万州模拟)龙葵叶绿体DNA上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感。它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。以敏感型龙葵（全部叶绿体含正常基因）为父本，以抗药性龙葵（全部叶绿体含突变基因）为母本进行杂交，所得F1植株将表现( ) A．敏感型 B．敏感型∶抗药型=3∶1 C．抗药型 D．敏感型∶抗药型=1∶1 6.对如图所示黏性末端的说法错误的是( ) A．甲、乙、丙黏性末端是由各自不同的限制性内切酶催化产生的 B．甲、乙具有相同的黏性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能 C．DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键 D．切割甲的限制性内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 7.人的一种凝血因子基因有186 000个碱基对，其中有26个外显子，25个内含子，能编码2 552 个氨基酸，下列叙述没有依据的是( ) A.翻译该蛋白质的信使RNA碱基数量多于7 656个 B.26个外显子的碱基数量约占整个基因的4% C.转录所形成的mRNA其碱基数大约有93 000个左右 D.真核生物的基因结构是非常复杂的，非编码区和内含子的碱基数量所占的比例大 8.（2012·白鹭洲模拟）采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是( ) A．人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目等于凝血因子氨基酸数目的3倍 B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵 C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞中，而不存在于其他体细胞中 D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA 9.（2012·蚌埠模拟）美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达，长成的植物通体光亮。这一研究利用的原理有( ) ①基因重组 ②染色体变异 ③细胞的全能性 ④中心法则 ⑤密码子的通用性 ⑥基因突变 A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①③⑤⑥ D．①③④⑥ 10.（预测题）某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是 ( ) A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒 B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶 C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D．在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 11.下列对基因的结构及功能叙述正确的是( ) A．非编码区如果发生突变，不会改变生物性状 B．非编码区一般情况下没有遗传效应 C．真核基因的编码区内也有非编码区 D．编码区如果发生突变，可能会导致性状发生改变 12.下列关于基因工程说法正确的有几项( ) ①一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸。 ②若要生产转基因抗病水稻，常将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中。 ③运载体上的抗性基因有利于筛选