安阳市第六十中学王飞《抓住特点介绍动物》创新.ppt

* * * * 安阳市第六十中学 王飞 说明文写作指导—— （一）说明内容： （二）说明方法： （三）说明顺序： （四）说明文语言： 说明对象 + 特征。 1. 时间顺序； 2. 空间顺序； 3. 逻辑顺序。 1. 准确性； 2. 生动性。 3. 打比方； 4. 列数字； 5. 作比较； 6. 分类别。 1. 下定义； 2. 举例子； 外形特点：漂亮 生活习性：驯良 动作特征：乖巧 与人类关系：一种有用的小动物——经济价值 松鼠 我们介绍一个动物，一般要介绍它哪些方面的特征呢？ 一、说明内容 外形特点：仪表堂堂、流苏的作用。 生活习性：夏至露面，傍晚上树，婚恋生活。 种属特征：唱歌、发音原理、唱歌的原因。 与人类关系：有些品种造成大害。 松树金龟子 一、说明内容 外形特点：可爱、珍贵。 生活习性：生活环境、习性及濒危处境。 与人类关系：“活化石” ——珍贵的科研价值。 大熊猫 一、说明内容 介绍一个动物，一般应当抓住以下几个方面的特点： 1. 外形特点（包括脑袋、眼睛、耳朵、身体、四肢、尾巴、皮毛等各部位的颜色和形状特征） 2. 动作特征（猴子总爱抓耳挠腮，跳来跳去；鸭子走路总是左右摇摆） 3. 生活习性与种属特征（如老鼠习惯于夜晚活动；狗有灵敏的嗅觉与听觉；兔子则有非凡的奔跑能力） 4. 与人类生活、生产的关系（利与弊、敌与友、亲与疏、作用与用途等） 一、说明内容 二、抓特点的方法 我们介绍动物时，怎样才能了解、获得、抓住动物的特征呢？再读短文，寻找答案。 明确：仔细观察，深入研究。 1. 观察——通过对其外形、行动的观察，了解动物的部分特征。 2. 研究——通过收集其相关的资料，了解动物的全面特征。 游戏：“我来描述，你来猜！” 1. 大屏幕出示动物图片，每组5张图片，全部猜对且用时最少的小组为胜。 2. 只允许用语言表达，不允许用肢体语言暗示。 3. 只能对动物外形、动作、习性等特征进行描述，不能够从汉字字义上去提示。 二、抓特点的方法 规则： 老虎 ① 大熊猫 ② 企鹅 ③ 袋鼠 ④ 孔雀 ⑤ 猩猩 ① 麋鹿 ② 斑马 ③ 海龟 ④ 大雁 ⑤ 三、课堂口述——形态特征描述 仔细观察图片，对北极熊的外形进行描述。 1. 包括脑袋、眼睛、耳朵、身体、四肢、皮毛等各部位的颜色和形状特征。 2. 按照空间顺序从头到尾进行介绍。 3. 尝试运用列数字、作比较等说明方法，力求突出说明文语言的准确性特点。 要求： 2. 运用修饰限制性词语。 表程度限定：最、很、更、比较、相当、充分…… 表范围限定：基本、几乎、许多、主要、之一…… 表时间限定：当时、至今、常常…… 表强调：特别、仅、只、一定、至少…… 表猜测估计：大约、可能、左右、估计、也许…… 四、说明文语言“准确”性因素 1. 运用下定义、列数字、作比较、分类别等说明方法。