人教新课标2014高考数学总复习课后巩固提升：第六章 不等式 6-5 .docVIP

(对应学生用书P301　解析为教师用书独有) (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分) 1．已知{bn}为等比数列，b5＝2，则b1·b2·b3·b4·b5·b6·b7·b8·b9＝29.若{an}为等差数列，a5＝2，则{an}的类似结论为(　　) A．a1·a2·a3·…·a9＝29 B．a1＋a2＋a3＋…＋a9＝29 C．a1·a2·a3·…·a9＝2×9 D．a1＋a2＋a3＋…＋a9＝2×9 解析 D　根据等差数列中“若m＋n＝p＋q(m、n、p、q∈N*)，则am＋an＝ap＋aq”，等比数列中“若m＋n＝p＋q(m、n、p、q∈N*)，则am·an＝ap·aq”，可得a1＋a2＋a3＋…＋a9＝2×9. 2．已知扇形的弧长为l，半径为r，类比三角形的面积公式S＝，可推知扇形面积公式S扇等于(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　A. B. C. D.不可类比 解析 C　可将扇形的弧长与三角形的底边相类比，将扇形的半径与三角形的高相类比． 3．定义A*B，B*C，C*D，D*B分别对应下列图形： 那么下列图形中，可以分别表示A*D，A*C的是(　　) A．①② B.②③ C．②④ D.①④ 解析 C　依据条件可知：A为、B为、C为———、D为，A*D，A*C分别对应，. 4．已知xR＋，有不等式x＋≥2＝2，x＋＝＋＋≥3＝3，…，启发我们可以推广为x＋≥n＋1(nN*，a＞0)，则a的值为(　　) A．nn B.2n C．n2 D.2n－1 解析 A　由前面两个式子可得 5．如果f(x＋y)＝f(x)·f(y)，且f(1)＝1，则＋＋…＋＋等于(　　) A．1 005 B.1 007 C．2 007 D.2 010 解析 B　f(x＋y)＝f(x)·f(y)，＝f(1)＝1，＋＋…＋＝1 007. 6．(2013·太原模拟)如图是网络工作者用来解释网络运作的蛇形模型：数字1出现在第一行；数字2,3出现在第二行；数字6,5,4(从左到右)出现在第三行；数字7,8,9,10出现在第四行，依此类推数字2 011出现在(　　) A．第63行，从左到右第5个数 B．第63行，从左到右第6个数 C．第63行，从左到右第7个数 D．第63行，从左到右第8个数 解析 B　从第1行到第63行共有数字＝2 016，依据蛇形模型的规律，数字2 011在第63行，从左到右第6个数． 二、填空题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 7．(2011·山东高考)设函数f(x)＝(x0)， 观察：f1(x)＝f(x)＝， f2(x)＝f(f1(x))＝， f3(x)＝f(f2(x))＝， f4(x)＝f(f3(x))＝， … 根据以上事实，由归纳推理可得： 当nN*且n≥2时，fn(x)＝f(fn－1(x))＝________. 解析 观察f2(x)，f3(x)，f4(x)的解析式特征即可归纳出一般解析式． 【答案】 8．(2013·兰州模拟)在平面上，若两个正三角形的边长的比为12，则它们的面积比为14.类似地，在空间内，若两个正四面体的棱长的比为12，则它们的体积比为________． 解析 棱长比与面积比→棱比与体积比面积比是棱长比的平方，体积比是棱长比的立方，可知它们的体积比为18. 【答案】 18 9．给出下列不等式：1＋＋1,1＋＋＋…＋，1＋＋＋…＋2，…，则按此规律可猜想第n个不等式为____________． 解析 观察不等式左边最后一项的分母3,7,15，…，通项为2n＋1－1，不等式右边为首项为1，公差为的等差数列，故猜想第n个不等式为1＋＋＋＋…＋. 【答案】 1＋＋＋＋…＋ 三、解答题(本大题共3小题，共40分) 10．(12分)如图，已知空间四边形ABCD中，点E、F分别是AB、AD的中点．求证：EF平面BCD. 解析 因为点E、F分别是AB、AD的中点，所以EFBD. 又因为EF平面BCD，BD平面BCD， 所以EF平面BCD. 11．(12分)若函数f(x)＝，g(x)＝，分别计算g(4)－2f(2)g(2)和g(6)－2f(3)g(3)的值，由此归纳出函数f(x)和g(x)的对于所有实数x都成立的一个等式，并加以证明． 解析 g(4)－2f(2)g(2)＝0，g(6)－2f(3)g(3)＝0， 由此归纳出g(2x)－2f(x)g(x)＝0. 证明如下： g(2x)－2f(x)g(x)＝－2·· ＝－＝0. 12．(16分)已知函数f(x)＝， (1)分别求f(2)＋f，f(3)＋f，f(4)＋f的值； (2)归纳猜想一般性结论，并给出证明； (3)求值：f(1)＋f(2)＋f(3)＋…＋f(2 013)＋f＋f＋…＋f. 解析 (1)f(x