5信息化教学解析.pptVIP

5、媒体资源工具的设计 从促进学生学的角度： 创设学习情境的工具 提供学习资源的工具 突破理解难点的工具 探索和发现的工具 写作与创作工具 交流、协作的工具 计算工具 提供练习与反馈的工具 个别指导和评价的工具 提供学习帮助和启示的工具 6、教学评价设计 考试 档案袋 综合能力调查 活动过程的评估指标 重视结果 重视考试 重视过程 提倡发展 二、信息化教学设计 信息化教学设计：运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的最优化。 ——黎加厚，2002 二、信息化教学设计 信息化教学设计的基本内容： （一）学习目标分析 （二）学习情境创设 （三）学习环境设计 （四）学习活动设计 （五）学习评价设计 三、信息化教学设计模式 单元教学 目标分析 信息资源查 找与设计 教学过程 设计 学生作品 范例设计 教学任务与 问题设计 评价修改 单元实施 方案设计 评价量规 设计 四、信息化教学设计模式的典型案例 （一）“英特尔未来教育”模式 （二）WebQuest模式 * * * * 第五章 信息化教学 第一节 信息化教学概述第二节 信息化教学设计第三节 信息化教学方法第四节 信息化教学评价 第一节 信息化教学概述 一、信息化教学的概念 信息化教学：教育者和学习者借助信息技术、教育信息资源和方法进行的双边活动。 信息技术包括：1.对信息设备及其应用软件的操作和应用 2.对信息的收集、分析、判断、处理、表现 创造和传递等技术 方法具体指：现代教学理念的指导和现代教学方法的应用 二、信息化教学过程 信息化教学过程：指教育者和学习者运用现代信息技术传递、接受与交流教育信息的过程。 二、信息化教学过程 信息化教学过程 教育者 教育信息 现代教育媒体 受教育者 噪声、效果和反馈 主导地位 主体地位 要素构成： 三、信息化教学模式 （一）信息化教学模式 包括教学思想、教学目标、技术环境、教学策略和人机关系等要素。 核心在于充分发挥学习者在教学过程中的积极性、主动性和创造性，使学习者真正成为学习的主体、知识意义的主动建构者。 三、信息化教学模式 （二）信息化教学模式分类： 探 究 个体-接受 个体-探究 群体-探究 群体-接受 接 受 个体 群体 教学组织形式 学 习 过 程 管 理 三、信息化教学模式 （三）典型的信息化教学模式 1 基于问题的教学模式 三大要素：问题情境、学生和教师 2 基于项目的教学模式 主要要素：内容、活动、情境和结果 3 基于案例学习的教学模式 特征：注重学习者能力培养、问题真实、全员参与 案例答案不唯一 三、信息化教学模式 （三）典型的信息化教学模式 4 基于资源的教学模式 5 基于认知工具的教学模式 认知工具是指可以帮助学生发展批判性思维、创 造性思维和综合思维能力的软件工具。 常见的认知工具有：概念图、数据库、电子报表、 语义网络等。 6 基于电子档案的教学模式 诺瓦克开发的概念地图模型 第二节 信息化教学设计 主要内容 一、教学设计概述 二、信息化教学设计 三、信息化教学设计的一般模式 四、信息化教学的典型案例 一、教学设计概述 (一)教学设计（ID）/教学系统设计(ISD) 指运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 1、你在教学设计过程中会考虑哪些因素？ 2、你认为哪些因素的设计是比较有难度的？ 教学设计的一般过程 学习需要分析 学习 内容 分析 学习者 分析 学习目标的阐明 教学策略的制定 学习效果评价 形成性评价 总结性评价 修改 媒体资源工具设计 1.学习需要分析 学习需要分析的目的就是发现教学中存在的和需要解决的问题，并在此基础上形成教学总目标，为后续教学活动提供真实的依据。 社会需求 对照比较 调整目标 教学目标提出 的期望值 学习者现状 对照比较 找出差距 2.学习者分析 为什么要进行学习者分析？ 小活动：看这幅图时，你第一眼看到的是什么？ 对学习者哪些方面进行分析？ 学习者特征 一般特征 初始能力 信息素养 预备技能 目标技能 学习态度 信息知识和技能 信息能力 信息意识、态度和责任 年龄特征 个性差异 动机与兴趣 智力与认知方式 性格与气质 学习者分析的方法 方法 调查法 观察法 作业分析法 2.学习内容分析 学习内容：为