写好开头和结尾资料.ppt

如何写作文 1.如何写好开头：开门见山开头方法 1.如何写好开头：开门见山开头方法 1.如何写好开头：开门见山开头方法 1.如何写好开头：开门见山开头方法 1.如何写好开头：实战演练 2.如何写好结尾 2.如何写好结尾 2.如何写好结尾 同学们，读了这两个例子，有没有发现共同点？ 2.如何写好结尾（1）点题式结尾法 这种结尾方法有什么好处呢？ 1.如何写好结尾：实战演练 砺智故事: 脚踏实地 2.如何写好结尾 2.如何写好结尾 2.如何写好结尾 同学们，读了这两个结尾，有没有发现共同点？ 2.如何写好结尾（2）自然式结尾法 2.如何写好结尾：实战演练 小结 金笔思维和课堂 作业 IF语句的应用 主讲人：桃子老师 写好作文的开头和结尾 文章组成部分 中间 开头 结尾 作文的结尾是作文的结束部分，在作文的最后一自然段。 第五课的内容：写好作文的中间部分 作文的开头就是作文的开篇入题的部分，在作文第一自然段。 1.如何写好开头 请同学们说一个成语 ？ 开门见山 例1 捉迷藏 星期五傍晚，我和几个小伙伴一起在公园玩捉迷藏的游戏。 例2 例3 游中山公园 周日的早上，迎着三月的春风，迈着轻松的步子，我和小伙伴们一起去游中山公园。 考试不及格之后 怎么会这样！我拿着手里59分析试卷，走在回家途中泥泞的小路上。我不知道为什么今天竟然考得如此之差，让我怎么回家面对家长？ 金笔课堂18页 这三个开头就是运用了“开门见山的开头方法”。谁能跟老师说一说，每个例题的开头说了什么？ 这三个开头运用了“开门见山的开头方法”。有什么特点？ “开门见山开头法”就是，写文章直截了当，不拐弯抹角。在文章的一开始，就把要描写的主要人物、主要事件表达出来。让读者一下就能明白这篇文章你要表达的主要意思是什么。 《游府山公园》 天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、外婆、妈妈和表妹一同去府山公园游览。 《两个调皮蛋》 我班有两个调皮蛋，远近闻名。一个叫陈帅，一个叫李俊。 《知识就是力量》 自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧之中。从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步，无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！ 再看几个例子： 小组1 小组2 每位同学上台来抽选一个作文题目，在5分钟时间内，按照“开门见山开头法”写好。 《我》、《我的暑假生活》、《记一件难忘的事》、《我的校园》、《我的妈妈》、《春游》 例4 我的妈妈 开头： 我有一个勤劳善良，非常疼爱我的好妈妈。 结尾： 这就是我的妈妈，一个勤劳、善良又疼我爱我的妈妈。 金笔思维15页 例5 一堂有趣的实验课 开头： 清脆的上课铃声刚停，刘老师就抱着一大堆东西走进教室。 结尾： 下课铃响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个都埋怨地说：“时间怎么过得这么快呢？这节课太短了。” 文章的开头和结尾都是相互照应的，尤其是文章的结尾直接和作文的题目相照应，读完让别人一下就能知道你这篇文章是写的什么。所以这种结尾方法叫“点题式结尾法”。 这种结尾方法能够和文章要表达的主要意思相照应，深化文章的中心意思。 《一件珍贵的衬衫》 开头： 在我的家里，珍藏着一种白色的衬衫。 结尾： 四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。 再看一个例子： 小组1 小组2 每位同学按照刚才选择的作文题目，在5分钟时间内，按照“点题式结尾法”写好。 1《我》、2《我的暑假生活》、3《记一件难忘的事》、4《我的校园》、5《我的妈妈》、6《春游》 司马光（1019年——1086年 北宋） 例6 游中山公园 开头： 周日的早上，迎着三月的春风，迈着轻松的步子，我和小伙伴们一起去游中山公园。 结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在中山公园游玩的快乐，一路欢声笑语回到家里。 例7 游江郎山 结尾： 这样的青山伴随着这样的绿水，我们就像是在画中游玩了一天一样。一天很快就过去了，我们最终依依不舍地离开了江郎山。 这两个结尾都是随内容自然平实发展，把整件事情叙述完，这篇文章也就结束了，自然收尾。《游中山公园》和《游江郎山》都是这样的，结尾都是自然写出了游玩的结果。所以这