语文S版五年级下册第六课《猫》的资料.ppt

． 猫的性格: 老实 猫的性格：贪玩 猫的性格：尽职 　 它要是高兴，能比谁都温柔可亲。它若是不高兴，一声也不出。 猫的温柔可亲表现在哪些地方？ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 问题研究二 把体现害怕与勇猛的句子找出来读一读。 问题研究三 这害怕与勇猛也是大花猫性格（　　　）的表现。 这只大花猫真古怪 ，真淘气 ，真可爱 ，真讨人喜欢 。 阅读链接一 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 阅读链接二 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉，阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 写作指导 要对小动物充满喜爱之情。 要细致观察小动物，并能恰当想象。 要能找出小动物与众不同的独特之处进行细节描写。 布置作业 选择你自己最喜欢的一种小动物，用一两段话把这种小动物的特点记叙下来。 不高兴 问题研究一： 找反义词 害怕—— 勇猛 　它什么都怕，总想藏起来。 胆小 它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 勇猛 古怪 一根鸡毛，一个线团，都是它的好 玩具，耍个没完没了。 满月的小猫更可爱。 一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞 在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 天真可爱 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所到之处，枝折花落。你见了，绝 不会责打它 。 归纳小结 猫 ｛ 古怪 ｛ 老实、贪玩、尽职 高兴、不高兴 胆小、勇猛 可爱 ｛ 耍个没完 摔疼了也不哭 胆子变大 ｝ 喜爱之情 这篇课文写了猫＿＿＿的性格，并写了满月小猫的＿＿＿＿，抒发了作者对猫的＿＿＿之情。 古怪 淘气可爱 喜爱 这句话体现了猫多么有毅力，有耐心，有决心！此时猫多像一位对本职工作认真负责的人啊！表达了作者的喜爱之情。 读下面的句子，联系上下文体会作者表达的思想感情。 1、说它老实吧，它的确有时候很乖。 作者好像在夸一个心爱的孩子，表达作者对猫的喜爱之情。 2、可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 3、一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 这是作者把猫当成小孩子，特别疼爱他。表达了作者的喜爱之情。 4、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 写出猫的性格非常倔强，很像一个固执的孩子，表达了作者对猫的喜爱之情。 * 脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥， 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。 （打一小动物） 我们家的猫 我们家的猫 我们家的猫 我们家的猫 我们家的猫 我们家的猫 我们家的猫 猫 古怪 尽职 任凭 勇猛 解闷 遭殃 抓痒 稿纸 蹭 无忧无虑 屏息凝视 变化多端 没完没了 枝折花落 温柔可亲 多音字： 折 ｛ zhé shé （ ） 折本 折磨 （ ） 屏 ｛ ｛ bǐng 屏息凝视 （ ） píng （ ） 屏风 调 diào （ ） 调动 tiáo （ ） 调皮 读课文，理清脉络 课文写了哪些猫？分别有哪些特点？试着找出中心句来概括。 第一段：猫的性格实在有些古怪。 第二段：小猫满月的时候更可爱。 猫的性格实在有些古怪。 老实 贪玩 尽职 　说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼