应用一元一次方程水箱变高了DL详解.pptVIP

自学检测1（6分钟） * —水箱变高了 5.3应用一元一次方程 学习目标（1分钟） 1.通过分析图形问题中的数量关系，建立方程解决问题 2.进一步体会运用方程解决问题的关键是建立等量关系 长方形的周长C = ; 长方形面积S=_______; 2(a+b) ab 长方体体积V=_________. abc b a b c a 圆的周长 C = ________; 圆的面积S = _______; 圆柱体体积V = _________. h r r YOUR SITE HERE 请指出下列过程中，哪些量发生了变化，哪些量保持不变？并根据不变量写出等量关系。 1、用一根15cm长的铁丝围成一个三角形， 然后把它围成长方形； 2、用一块橡皮泥先做成一个立方体， 再把它改变成球。 解：三角形的周长=长方形的周长 解：立方体的体积=球的体积 【自主“学”习】 YOUR SITE HERE 某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱.现该楼进行维修改造,为减少楼顶原有储水箱的占地面积,需要将它的底面直径由4m减少为3.2m.那么在容积不变的前 提下,水箱的高度将由原来的4m 增高为多少米？ 【自主研“究”】 旧水箱 新水箱 容积不变 直径 自学指导1（5分钟） 阅读课本P141页例题以上的内容，思考： 1、将一个底面直径和高均为4m的圆柱形水箱，将其底面直径减少为3.2m，那么水箱增高多少米？ 2、等量关系： (圆柱的体积= ) 3、如何根据等量关系列出方程？ 旧水箱的容积=新水箱的容积 sh=πr2h 旧水箱的容积 = 新水箱的容积. 旧水箱 新水箱 底面半径/m 高/m 容积/m3 2 1.6 4 x π×22×4 等量关系： 旧水箱的容积=新水箱的容积 根据等量关系，列出方程： 解得： x=6.25 6.25 因此，高变成了 厘米 列方程时, 关键是找出问题中的等量关系. 点拨： π×1.62× x π×22×4= π×1.62× x 解：设水箱的高变为 x 厘米， YOUR SITE HERE 解：设水箱的高变为xm，根据等量关系， 列出方程： 解得: x= 6.25 . 答：水箱的高度将由原来的4m增高为6.25m. 旧水箱的容积 = 新水箱的容积. 小组讨论：从上面的例子我们可以看到： 1、运用方程解决实际问题的关键是 . 2、运用方程解决实际问题的一般过程（即步骤）是: 找到等量关系 【自主研“究”】 1. 审题:分析题意,找出题中的等量关系； 2. 设元:选择一个适合的未知数用字母表示； 3. 列方程:根据等量关系列出方程； 4. 解方程:求出未知数的值； 5. 检验（1.是否满足方程；2是否符合题意。） 6. 答。 1、一个底面积是 ，高为50cm的“瘦长”型圆柱钢材锻压成底面积为 的“矮胖”型圆柱零件毛坯，高变成了 。 2、某机器加工厂要锻造一个毛坯，上面是一个直径为20mm，高为40mm的圆柱，下面也是一个圆柱，直径为60mm，高为20mm，问需要半径为2cm的圆钢多长？ 32cm 解：设需要半径为2cm的圆钢 x mm。 依题意，有 自学指导2（8分钟） 阅读课本p141例题，并思考下列问题。 1、例题中等量关系是什么？ 2、若长方形的周长不变，其长与宽发生变化，面积是如何变化的？什么时候面积达到最大？ 长方形的周长始终不变 例1 用一根长为10米的铁丝围成一个长方形. （1）使得这个长方形的长比宽多1.4米，此时长方形的长、宽各为多少米？ 　解：设此时长方形的宽为x米， x+x+1.4=10÷2 2x=3.6 x=1.8 长方形的长为1.8+1.4=3.2 ∴长方形的长为3.2米，宽为1.8米 则它的长为(x+1.4)米， 根据题意，得 例题解析 (2) 使得该长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与（1）中所围成的长方形相比、面积有什么变化？ 解：设此时长方形的宽为x米， x+x+0.8=10÷2 2x=4.2 x=2.1 长方形的长2.1+0.8＝2.9 则它的长为（x+0.8）米， 根据题意，得 ∴长方形的长为2.9米，宽为2.1米， S=2.9×2.1＝6.09米2， （1）中的长方形围成的面积：3.2×1.8＝5.76米2 比（1）中面积增大6. 09－