中小学校长培训有效性研究概述.ppt

宁静的哲学家小路 需要爱的热情来始终保持对一切熟悉或不熟悉的事物的追问。用理性和思维去寻找不寻常。—苏格拉底 * * * * * 模块一：学校发展自我诊断的理念与技术（12学时）， 模块二：学校战略规划与行政领导力（8学时）， 模块三：高中教育多样化发展与校长使命（16学时）， 模块四：学校德育工作及其改进（8学时）， 模块五：学校课程体系建设与教学改革创新（16学时）， 模块六：学校人力资源开发、利用与管理（8学时）， 模块七：教师专业发展规划与学生学习力提升， 模块八：团队发展与校园文化建设规划， 模块九：教育科研方法与学校发展（8学时）， 模块十：信息技术发展与学校变革（8学时）， 模块十一：跟岗实践与教育综合考察（80学时）， 模块十二：学校改进行动方案的撰写（32学时）， 模块十三：学校改进方案答辩（32）。 目标导向、任务驱动、高端引领、如影相随、跟踪反馈 案例：海外研修活动的设计与实施 离经辨志，敬业乐群，博习亲师，论学取友 问题 —— 分析 经验 —— 案例 实用 —— 问题 参与 —— 观点 概念—— 描述 反思 —— 体验 战略思维与指导艺术 学习特征与内容逻辑 经验解释概念 实践描述理论 1.育人育神，价值引领。 2.四级四线，创新协同管理。 3.主题引领，激发学习兴趣。 4. 分层次设计作