2014年高考复习导学案：第六单元世界资本主义经济政策的调整解读.doc

主备:牛青 审核：侯丙锋 授课时间： 学案编号：20 班级： 姓名（小组）： 第六单元 世界资本主义经济政策的调整 §课标要求（1）了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和 影响，认识罗斯福新政的历史背景。 （2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资 本主义自我调节机制形成中的作用。 （3）以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化 §考纲要求 （1）1929至1933年资本主义世界经济危机 （2）罗斯福新政 （3）第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化 §备考说明： 本单元在近几年的高考中考查较多，且选择题和非选择题均有涉及，相对非选择题的分值较高，主要集中考查罗斯福新政、福利国家、第三产业的发展、新经济的出现等相关内容，未来在2014年的高考中本专题的考查将会保持稳定，仍均会涉及选择题和非选择题。复习本单元，应抓住一条线索：资本主义运行机制的调整。突出三个重点：经济危机的影响、罗斯福新政的措施及特点和当代资本主义新变化的表现。从生产力和生产关系角度分析理解20世纪世界经济大危机爆发的原因和罗斯福新政的实质；认识罗斯福新政的历史必然性，理解其新的特点及深远影响。 另外，复习本单元时也要注意知识间的联系和对比：一是将西方经济体制与苏联斯大林模式、中国的改革开放进行比较，从中分析资本主义经济体制的调整对中国经济政策提供的借鉴；二是将本单元内容与当今社会热点相联系进行考查，如罗斯福新政对农民实行补贴、对弱势群体的救助、“以工代赈”对当今构建和谐社会保障体系方面的作用、从西方福利国家中吸取哪些经验和教训等。 §复习重点难点 （1）重点：1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，罗斯福 新政的具体措施，二战后资本主义的新变化。 （2）难点：罗斯福推行新政成功的原因，及对“新”的理解。 【 问 题 导 读 单 】 一 1929年—1933年的经济危机 ⒈ 20年代美国经济的繁荣 （1）原因 ：一战中，美国大发战争横财，奠定了经济繁荣的物质基础；第二次工业革命的推动了国内的技术革新和生产合理化运动都促进了经济的迅速发展； 一战后，美国大力拓展海外市场、扩大国内市场；20世纪初期的美国政府对经济活动实行“自由放任”政策，在一定程度上促进了经济的发展。 （2） 繁荣表现：一战后由战前的债务国变成债权国：纽约成为世界金融中心之一； 汽车、电器、房屋建筑业成为20年代美国经济繁荣的三大支柱行业；商品丰富、物资充足。但是，一场前所未有的危机已悄然来临！ 经济危机的概念 （1）经济危机：指的是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩。(负的经济增长率)经济危机是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产相对过剩的危机，也是经济周期中的决定性阶段。自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机以来，资本主义经济从未摆脱过经济危机的冲击。经济危机是资本主义体制的必然结果。由于资本主义的特性，其爆发也是存在一定的规律。 （2）经济危机一般表现：①购买力下降，供给大于需求；②企业纷纷倒闭，业增加；③公众恐慌，整个社会经济生活陷于极端混乱和瘫痪之中。 2. 经济危机爆发原因 ⑴ 根本原因： 资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。 ⑵ 具体原因：生产与销售的矛盾更加突出(供求矛盾尖锐) ①贫富差距悬殊限制了社会实际消费能力的增长，造成市场的相对狭小。 ②分期付款、银行贷款加剧金融市场的不稳定性，供求矛盾更加紧张 ③分期付款的过度膨胀也是经济危机的重大隐患。 ⑶ 直接原因：股票投机，股价暴跌 ⑷ 各国长期推行自由放任政策，造成市场虚假繁荣，无法阻止危机大规模爆发。 3. 爆发：1929年10月24日，美国纽约华尔街股票市场崩溃，接着，全面的经济危机接踵而至，大批银行倒闭，企业破产，市场萧条；失业人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格下降，农民收入锐减；并且经济危机迅速扩展到其他资本主义国家，最终演变为一场世界性的经济危机。 4. 这场危机的特点： ⑴范围特别广：从经济范围看，危机期间信贷货币危机、工业危机与农业危机同时并发，相互交织；从地域范围看，危机从美国蔓延到德、日、英、法等主要资本主义国家，并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家，席卷整个资本主义世界。 ⑵持续时间特别长，达四年之久。 ⑶破坏