培养小学生数学语言表达能力的研究.docVIP

江宁区教育科学规划2012年度“个人课题”研究报告（8000字以内） 立项编号 KT-SX-01-2012-00996 学科 数学 课题名称 培养小学生数学语言表达能力的研究 结题报告名称 《培养小学生数学语言表达能力的研究》 结题报告 一、课题界定 “小学数学语言表达能力”指的是学生能把生活语言、书面语言和数学语言相互转化，能用语言清楚、有条理的表达思考过程，学会和他人合作交流。 二、课题研究价值（理论价值、实践价值） 理论价值： 数学是一种文化，数学语言是这种文化的外在表现，数学思维是这种文化的内在蕴藏；而数学语言又是数学思维的外壳。所以，数学课中对学生数学语言的培养是极其重要的。语言的准确性体现着思维的周密性语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性语言的多样性体现着思维的丰富性（一）数学语言是学习数学的基础，可以使学生准确地理解数学概念。 （二）可以使学生准确地表述数学概念、性质、法则及公式。 （三）有利于培养学生的逻辑思维能力，提高学生的解题能力。 （四）可以使学生的口头表达能力得到提高。 （五）可以充分发挥学生的主体能动性，激发学生的学习积极性，优化课堂教学模式，提高课堂教学效果。）为了了解影响我语言表达能力形成的主要原因，制定了相应的对策和措施，请你们把自己的真实情况和想法告诉，请你不要担心它会影响你们的学习成绩或影响老师对你们的看法。我们对你选择的答案是绝对保密的，请