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原则、追求、效果 养成教育推进会 安宁市鸣矣河小学一日评比检查细则 鸣矣河小学学习习惯养成教育实施细则 鸣矣河小学行为习惯养成教育实施细则 操作方法 4、带班领导和值日教师、少先大队部协同作战，加大检查力度。 抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，强化“四个规范”（语言、行为、仪表、环境） ，发挥“三股力量”（班主任、各部门领导、各任科教师），加强“三条渠道”（学校、家庭、社会）相互沟通。 对照自己是哪一种学习或（工作）的态度？ * * 我与人交流的五个原则：1、尊重是一种品质；2、理解是一种修为；3、包容是一种胸怀；4、合作是一种境界；5、共赢是一种追求。 我人生为之的四个追求：1、能工作好；2、能生活好；3、能心情好；4、能身体好。 我与人合作的两个效果：1、心意合一；2、不离不弃。 会议要求：1、会场保持安静！ 2、所讲内容不针对任何人，有则改之，无则加勉。 3、不妥之处请全体师生 理解、包容！   ? 1 改陋习，树新风! 本次活动目的： 2 规范管理，强化常规！ 常规培养的的依据 3、《鸣矣河小学学生在校一日常规》11条若干小点； 1、 2015版教育部《中小学生守则》修订9条；此守则，时代感强，贴近学生实际。望各班组织学习。 2、 《小学生日常行为规范》20条； 1、环境卫生； 2、教室卫生； 3、个人卫生； 4、仪表； 5、早读； 6、礼貌； 7、爱护公物； 8、集体舞、两操； 9、绿化区； 10、班主任是否参与。 2、善于思考的习惯； 1、学会倾听的习惯； 3、敢于提问的习惯； 4、与人合作的习惯； 5、自主读书的习惯； 6、认真书写的习惯； 7、自评互评的习惯； 8、搜集资料的习惯； 10、按时完成作业的习惯。 9、认真动手的习惯； 1、举止文明的习惯； 2、诚实守信的习惯； 3、尊重他人的惯； 4、守时惜时的习惯； 5、懂得感恩的惯； 6、勤俭节约的习惯； 7、遵守秩序的习惯； 8、勤于动手的惯； 9、锻炼身体的习惯； 10、讲究卫生的习惯。 1、学校和各班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的开展活动。 2、将习惯养成作为重要内容来抓，每周一升旗时作情况反馈。 3、通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。 1、无心无意的学习或工作；（没有学习或工作目标 ） 2、三心二意的学习或工作；（学习或工作目标不稳定） 3 有心有意的学习或工作；（有明确的学习或工作习目标） 5、全心全意的学习或工作；（有深刻的学习或工作目标） 4、一心一意的学习或工作；（有专注的学习或工作目标） 1、凡是人都有想法和打算，但为什么有的人成功了？有的人失败了？主要原因谁知道？ 念想 行动 效果 习惯 2、常规培养要从身边的小事做起！勿以善小而不为！ 3、常规培养 不能忽略身边的每一件小事！勿以恶小而为之！ 对学生的问题的梳理 1、 馋。 2、 懒。 3、 笨。 4、 脏。 5、 乱。 6、 差。 7、玩性大。（安全意识、自觉意识差） 8、语言不文明，行动不规范。 8、 欺。 9、 骗。 7、 闹。 12、等。 10、哑。 11、慢。 行为上的坏毛病 1、安全意识差，做危险性游戏； 2、拿别人钱物； 3、破坏公物； 4、打架、骂人； 5、自私，学习上互助共赢意识差； 6、缺乏团队意识； 7、缺乏感恩意识； 8、缺乏自控能力，抗挫能力。 作业上的坏毛病 。 1、照抄； 2、没做； 3、乱做； 4、不会做（不问）； 5、玩着做； 6、磨着时间做； 原因： 1、贪玩; 2、偷懒； 3、愚笨； 4、没有弄懂方法； 5、没有责任心； 6、学习意识差； 7、无上进心； 8、心理压力大 学生在校到底该做什么 1、学知识； 2、学习惯； 3、学做人； 4、学做事； 5、有事及时找老师。（老师处理学生情况的四个及时：①及时弄清正确的事发原因；②及时就医；③及时联系家长；④及时上报。） 6、养成良好的自觉性；（失去监督的自觉才是真正的自觉。） 午间要求（教室里要做到安静、整洁、有序、实效、） 1、认真学习， 2、注意安全， 3、遵守纪律，可以在教室休息一下， 4、讲究卫生， 5、关注仪表， 6、规范言行， 7、细化教室布置。 晚自习须知