国际经济法教学大纲分析.docVIP

《国际经济法》课程教学大纲 一、课程名称：国际经济法 课程代码课程负责人：罗世荣 二、学时和学分：32学时，2学分 三、课程性质：必修课程 四、适用专业：法学专业 五、使用教材： 余劲松、吴志攀编：《国际经济法》（第三版），北京大学出版社2014年版。 六、参考书目： 1、王传丽编，《国际经济法》，中国人民大学出版社，2011年版。 2、吴益民编：《国际经济法》，中国政法大学出版社2011年版。 3、（日）中川淳司、清水章雄著：《国际经济法》，北京大学出版社2007年版。 4、曾华群著：《国际经济新秩序与国际经济法新发展》，法律出版社2009年版。 5、韩立余著：《国际经济法练习题集》（第二版），中国人民大学出版社2009版。 6、韦经建著：《国际经济法案例教程》（第二版），中国法制出版社2011年版。 参考法规及国际公约、惯例： 1、《中华人民共和国》2、《》4、《》5、《》6、《》7、《》8、《》、《》 在教学中尽可能地理论联系实际，用国际经济学的基本理论分析现实中存在的法律问题与现象，充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。通过教学，力求使学生掌握国际经济学的基本理论和科学的研究方法，提高其理论联系实际，分析和处理问题的能力。 九、课程的基本要求： 1. 要全面、系统、准确讲述它的基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则，并且在讲述中要联系有关案例和我国的实践，使之既符合学科的原貌，又易于理解和接受. 2、采用案例教学的方法。国际经济法学实践性很强，教学过程中，在全面、系统、准确地阐述国际经济法基本原理的同时，要配合以古今中外的案例，特别是我国的案例，这样，在忠实国际经济法学理论的基础上，又做到了通俗易懂。 3、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析。建议作业以综合练习和案例分析的形式为主。 4、重视基础知识的记忆和理解。学生要最终达到解决实际问题的目的，必须以掌握国际经济法基本概念、基本知识点、国内国际法的基本规定为前提。对于初学者来说，要注重记忆和理解两个环节，边阅读、边记忆、边理解，在理解的基础上增强记忆，在记忆的基础上加深理解。 5、注重理论联系实际的学习方法。在学习过程中，重视教学案例对理解和掌握基础知识的作用。在实践中要灵活应用已经掌握的国际私法理论和知识解决具体问题，并在实践中逐步加深对问题的理解，提高自己的理论水平。 十、课程主要内容： 第一章 国际经济法概述 教学要点： 本章教学目的在于通过教学使学生对国际经济法律关系形成初步认识，对这门学科有一个整体印象，并掌握国际经济法的基本概念性问题。本章重点内容为国际经济法的概念和基本特征，并掌握其渊源；难点国际经济法的基本原则。 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 国际经济法概念及体系 一、有关学说 （一）国际经济法是国际公法的分支 （二）国际经济法是独立法律部门 二、国际经济法的概念与特征 （一）国际经济法的对象 （二）国际经济法的范围 （三）国际经济法的特征 第二节 国际经济法的历史发展 一、早期国际商事法律规范的发展 二、国际经济法产生的基础 三、国际经济法的形成与发展过程 （一）第二次世界大战以前 （二）第二次世界大战以后 第三节 国际经济法的渊源 一、国际经济条约 二、国际惯例 三、联大规范性决议 四、国内立法 五、其他辅助性渊源 （一）判例 （二）学说 第四节 国际经济法的基本原则 一、国家经济主权原则 二、公平互利原则 三、国际合作以谋求发展原则 第五节 国际经济法及其研究方法 一、国际经济法是一门独立法律学科 二、国际经济法研究方法 （一）理论联系实际方法 （二）结合与比较的方法 （三）法律与经济分析相结合的跨学科研究方法 考核要求： 1、 国际经济法概念及体系 1.1 国际经济法的概念与特征（识记 ） 1.2 国际经济法的历史发展 1.2.1 早期国际商事法律规范的发展（识记） 1.2.2 国际经济法产生的基础（领会） 1.2.3 国际经济法的形成与发展过程（领会） 2、 国际经济法的渊源（识记） 3、 国际经济法的基本原则 3.1 国家经济主权原则（应用） 3.2 公平互利原则（应用） 3.3 国际合作以谋求发展原则（应用） 4、 国际经济法及其研究方法（领会） 第二章 国际经济法的主体 教学要点： 本章教学目的在于通过教学使学生全面了解国际经济法主体。本章重点内容为国际经济组织，特别是世界贸易组织的相关知识要点，难点为国家及其财产的豁免问题，WTO与GATT的区别。 教学时数： 2 学时 教学内容： 第一节 概述 一、自然人 （一）自然人作为国际经济法主体的资格 （二）自然人的身份与地位 二、法人 （一）法人作为国际经济法主体的资格