高三生物第一轮同步复习课件19.pptVIP

据图分析，下列叙述正确的是 (　　) ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A.①③　　　　　　　　　 B.①④ C.②③ D.②④ [课堂笔记]　选　据图可知，在S点气候发生了很大变化，但对甲生态系统影响不大，说明甲生态系统的抵抗外界干扰能力较强，而乙生态系统变化较大，说明对外界干扰的抵抗能力较弱。乙生态系统在S点时，种群类型及数量几乎接近于零，而后又逐渐恢复到原来状态，所以可确定乙在S点后经历了次生演替过程。 B 生态系统的稳定性及其原理归纳 2.关于生态系统稳定性的叙述不正确的是 (　　) A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B.“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性 C.人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性 D.人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量 投入，以维持其稳定性 解析：“遭到破坏，恢复原状”应属于恢复力稳定性，抵抗力稳定性是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。 答案：B 瞻　望　考　向 　　本部分内容包括生态系统的信息传递及生态系统的稳定性，相关内容在近年高考中考查频率较高，考查角度大多集中于生态系统信息传递的种类，信息传递对生物体生命活动、种群繁衍、物种间关系的作用，信息传递在农业生产中的应用及生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性机制等，如2009年海南卷24题，2009年广东卷16题均考查了信息传递类型及功能。2009年福建卷2题及2009年天津卷5题则考查生态系统的稳定性及其机制，预计相关内容在2011年高考中还会以选择题形式呈现。 2008年1月，一场持久的特大冰雪灾害袭击了我国南方大部分地区，严重的冰冻除了给灾区人民的生产生活造成了严重的影响外，更是令原本郁郁葱葱的森林成片倒伏，树木大量死亡，对南方的森林生态系统造成了严重破坏。 命题设计 (1)对于植物体来讲，在遭遇冰雪时，如果气温是缓慢降低的，则植物体细胞间隙会先结冰，细胞出 现　　　　　现象，导致细胞液浓度　　　　　，使细胞受到伤害。如果环境温度是骤然降低的，则细胞内会结冰，冰晶会破坏细胞的　　　　　系统，影响了　　　　　　　　等代谢活动，导致细胞死亡。 (2)南方森林中的常绿阔叶林与北方落叶林相比，其 对寒冷气候的适应性　　　　　。调查发现，此次冰冻灾 害在粤北山区呈现以下特点：一般在海拔300米以上就可 见到植物受害现象，500米至1 300米植物受害情况最为严 重，1 300米以上植物受害程度逐渐减轻。请分析1 300米 以上植物受害较轻的原因是 。 (3)从生态系统结构看，这次灾害最为严重的影响是　 　 ，这种变化可能导致　　　　性 的丧失，打破生态系统原有的　　　　。现在科学家已经 开展了广泛的调查研究，为灾后重建制定科学的方案。 【解题指导】 (1)体细胞间隙结冰后导致细胞外溶液 浓度升高，因此细胞失水；细胞内结冰，冰晶会破坏细胞 内的生物膜系统，影响在膜上发生的化学反应。(2)南方温 度高，植物对寒冷的适应性差，1 300米以上，温度很低， 降温后1 300米以上的温度改变不明显。(3)冰灾致使一些生 物死亡，破坏了当地生态系统的食物网、食物链营养结构， 并致使生物多样性锐减，打破了生态系统原有的稳态。 【答案】　(1)失水　升高　生物膜　有氧呼吸、细胞呼吸或光合作用(必须答出与膜有关的内容才得分)　(2)弱或低　环境变化不大，植物适应寒冷的能力强(答出环境和适应性两方面合理得分) (3)使生态系统缺乏生产者或食物链断裂、食物网被破坏　生物多样　稳态或平衡 1.实验原理 (1)生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非 生物因素都有着密切的关系。 (2)将少量植物，以这些植物为食的动物和其他非生物 物质放入一个密封的玻璃缸中，便形成一个人工模拟 的微型生态系统——生态缸。 理论指导 设计并制作生态缸观察其稳定性 (3)观察生态