4.1土壤的成分解读.pptVIP

1.工具：观察工具和挖掘工具 1、土壤中水分对植物生长有何作用？ 1、工业生产中:(工业排放的废气、废液、废渣中的有毒、有害物质对土壤有直间的或间接的危害) 2、农业生产中:(使用大量使用化学肥料、农药) 4.生物污染：(未经处理的生活污水和医院污水) 5.白色污染：(很难被降解的橡胶、塑料和纤维等) 3、生活中:(含磷洗衣粉等大大破坏土壤结构和污染土壤) * 上土层 下土层 枯枝落叶层 土壤是植物生长的摇篮 。在漫山遍野的土壤中，生长着各种各样的植物，你们从土壤的剖面图中观察到什么呢？ 一、土壤中的生命 －土壤生物 补充： 土壤的最低层，下面是岩石 少量根系及微生物 下土层 土壤的中层 植物根系大量分布，也有土壤生物分布 上土层 土壤的最表层 小动物 枯枝落叶层 位置 土壤生物 土壤结构 生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。 土壤里有什么呢？ 鳃金龟子 丽金龟子 蚯蚓 地老虎幼虫 蚂蚁及卵 蝼蛄 蜈蚣 蜗牛 螨 2.常见动物 真菌 细菌 3.微生物 显微镜下的放线菌 土壤中植物的根系 土壤中除了植物的各种器官外, 有没有其他生物? 土壤中的生物有： 动物 植物 微生物 多云 天气状况 2014.5.15 观察时间 小老鼠：1只；蚯蚓：42条；蜗牛：5只；蜘蛛：16只；蜈蚣：3只；蝼蛄：1只；一些昆虫的幼虫 土壤生物 土壤温度25.3℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好的土壤 环境特点 浙江台州椒江某地小树林 观察地点 适宜蚯蚓生长的环境特点是：蚯蚓喜爱生活在光照较弱湿润，有机物含量丰富的土壤中.它们的活动又增加土壤的肥力和疏松程度 简要分析 土壤中是否存在空气？ 实验方案： 在土壤中加入水。 有气泡冒出 实验结论: 土壤中有空气。 实验现象: 实验1： 土壤中空气的体积分数 V1－V2 V ＝ 蚯蚓是靠能分泌粘液而湿润的体壁进行呼吸的,下雨时蚯蚓常从土壤中钻出地面，为什么？ 大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 实验2： 土壤中有水吗？ 加热土壤后， 试管壁上出现水珠 土壤中含有水。 土壤中的水受热蒸发遇冷液化成小水珠 现象： 结论： 解释： 土壤中的水小部分供给植物光合作用，大部分供植物蒸腾作用等。土壤中的水是植物吸收最多的物质。 2、给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？ (1)挖取一长方形土块，用刻度尺量出长、宽、高，算出土壤体积数V 。 (2)用天平称取土块质量m1 。 (3)再将土壤捣碎，放在坩埚内用酒精灯加热，让其水分充分汽化和散失，冷却后再称量m2 。 (4)通过计算获得水的质量 ，然后换算出水的体积（Ｖ水＝（m1-m2）ρ水） ，将水的体积除以土块的体积即可得水的体积分数。 实验3： 土壤变黑，有焦味、冷却后质量变小 土壤里含有有机物。 有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳， 燃烧时常有一股焦味。 土壤中是否含有有机物？ 现象： 结论： 解释： 充分干燥 后的土壤 土壤中存在有机物——习惯称土壤腐殖质。 （１）主要来源： （２）作用： （３）性质： 生物的排泄物和死亡的生物体。 为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。 加热时易碳化分解，易燃烧。 充分燃烧后的土壤，颗粒变细, 无粘性, 基本不含水和有机物, 空气的含量与燃烧前相比是增加了，因为水没了，留出了空间。 思考:燃烧过的土壤有何变化呢？ 检验土壤中是否有可溶性无机盐？ 操作： 用烧过的泥土制作土壤浸出液。 实验3： 将土壤浸出液倒出少量于蒸发皿中蒸发后， 有没有出现固态物 ？是 ？ 过滤 有 无机盐 土壤浸出液 注意：蒸发过程中如果液体沸腾，要用玻璃棒搅拌，以免溅出。 植物生长需无机盐，需大量从土壤吸收含Ｎ、Ｐ、Ｋ等矿物元素的无机盐。这些能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。 土壤非生命物质的状态：有固、液、气三态。土壤固体主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物 质占固体部分95%左右。 1、土壤中存在的无机盐，对植物生长有何作用？ 2、土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？ 讨 论： 探究结果： 土壤中含有的非生命物质有 （1）空气 （2）水 （3）有机物（腐殖质） （4）无机盐（矿物质颗粒） 小结 空气： 植物根呼吸氧气的来源 水： 植物生长必要的条件 有机物： 提供养料 无机盐： 固定植物根系， 为植物生长提供养分 土壤中的非生命物质及作用： 思考： 最初，地球外层的地壳是由岩石组成的，并没有土壤。 冰能裂石 土壤 岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物因素