老王新详解.ppt

1、优秀个人（+3分） 张瑜 张丹 张文清 王梓丞 管建靓 刘婉蓉 刘昀泽 王晓明昊 李雨佳 付汇鑫 谭惠文 陶炳龙 王馨悦 李璐瑶 王钰滢 刘科力 冯楚蕙 王志伟 2、存在问题： （1）合作探究五（一）（三）1 内容概括不准确。 （2）五（二）词语、细节分析没扣住人物形象。 （3）五（三）2对“愧怍”的理解不透彻。 学习目标 1.扎实掌握“愧怍”“镶嵌”等重点词语，能够抓住老王的生活片段概括人物形象。 2.通过自主学习，合作探究，学会抓重点词语品味句子含义。 3.激情参与，阳光展示。学习“小人物”的“大精神”，用善良体察善良，用爱心浇灌世界。 伛 愧怍 《堂吉诃（hē）德》 热烈讨论，合作探究（5分钟） 任务：导学案上的重点题目和自己的疑难问题 要求： 1.突出重点，语速要快，以同学接受为限，尽量不重复。 2.组长协调，先一对一讨论完善思维，然后小组集中讨论疑难点，组织最佳答案，注意方法、技巧的归纳总结，实现智慧整合。（认真倾听，做好修改） 3.老师出示“展示分工”，组长要注意幻灯片的切换，以便有重点地讨论所分工的问题，帮助小组成员展示最佳答案。 一个病入膏肓的人，临死前，他还不忘用最朴实、最简单，而对他而言，又是最隆重的方式表达他对杨绛一家的感谢之意，杨绛所接受的也不仅仅是鸡蛋、香油，而是世界上最宝贵、