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Content Layouts 人教版五上 《小数除以整数》 小知识点的分解 2.如何分解小知识点？ 小数除以整数的基本题 商的个位不够1商0 余数补0再除 整数除以整数，补0再除的问题 商的中间空位要补0 总结小数除以整数的算法 本节课知识点的结构： ①小数除以整数的基本题。（例1） ②商的个位不够1商0。（例2） ③余数补0再除。（例3） ④整数除以整数，补0再除的问题。 （做一做72÷15=4.8） ⑤商的中间空位要补0。 （做一做14.21÷7=2.03 0.54÷6=0.09） （二）如何依据小知识点确定本节课的教学目标？ 1.制定教学目标的思考程序： （1）分解出每个教学内容（每节课）的小知识点。 （2）理解每个小知识点所涵盖的意思，如概念的内涵和外延。百分数的内涵：反应的是两个数量间的关系；外延：分子可以是整数、小数、可以大于分母 （3）分析每个小知识点在本节课达到怎样的要求。 （4）教学内容之间及知识小点之间的联系：本内容与其相关内容间的前后联系；小知识点之间的内在联系。 （5）怎样达到目标？过程与方法，分析后两基，即数学活动经验和数学思想方法。 2.撰写教学目标的方式及要求。 由小知识点的分解如何再次综合，围绕三维目标写出本节课的教学目标。 根据知识小点的内在联系，根据每个小点的要求（了解、理解、掌握、