一轮复习基因在染色体上和伴性遗传(上课用)教案.ppt

* 基因在染色体上和伴性遗传 假说：基因在染色体上 推理 类比 平行关系 Dd D d 假说：基因就是染色体 基因分离定律的核心 减数分裂的核心 杂合子在形成配子时，等位基因的分离 减数第一次分裂时，同源染色体的分离 基因 染色体 生殖过程中 存 在 体细胞 配子 体细胞 中来源 形成配子时 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中形态结构相对稳定 成对 成对 1个 1条 一条来自父方 一条来自母方 一个来自父方 一个来自母方 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 萨顿的假说 （1）内容： （2）依据： （3）研究方法： 基因是由_______携带着从亲代传递给子代的，即基因就在_______上。 染色体 染色体 基因和_______行为存在着明显的平行关系。 染色体 具体表现如下： 类比推理 看不见的基因与看得见的染色体类比 （以蝗虫为例） 考点一 杂交实验的好材料 自花(闭花)传粉 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 易饲养 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 课本P28 基因位于染色体上的实验证据： 1.细胞内染色体的类型： 3对常染色体+ XX 3对常染色体+ XY 例：果蝇体细胞染色体组成 人体细胞染色体组成 22对常染色体+XX 22对常染色体+XY 染色体 据来源 据与性别的关系 同源染色体 非同源染色体 常染色体 性染色体 基因 常染色体遗传，与性别无关 决定 性别 基因 伴性遗传，与性别有关 考点二 雌果蝇： 雄果蝇： 男性： 女性： 果蝇体细胞染色体图解 雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？ 3对常染色体+ 3对常染色体+ XX XY 常染色体：1—22 性染色体：X、Y 染色体 男性 女性 人体细胞染色体图解 ③两种类型（XY型、ZW型）的比较： 2、性别决定： ②决定时间： 类型 比较 XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性个体 雄配子 雌性个体 雌配子 后代性别 生物类型 精卵细胞结合时 两条异型性染色体XY 两条同型性染色体ZZ 两种,分别含X和Y,比例为1∶1 一种，含Z 两条同型性染色体XX 两条异型性染色体ZW 一种，含X 两种,分别含Z和W,比例为1∶1 决定于父方 决定于母方 哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等 鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、鱼类、两栖类 ①决定方式： 有多种，但最主要的是由性染色体决定 ④雌雄异体的生物性别决定的过程： 精子 卵细胞 22对(常)+XY(性) 22对(常)+XX(性) 22条+X 22条+Y 22条+X 22对+XX 22对+XY 1 ： 1 子代 （以XY型性别决定方式为例） 例1.下列关于性染色体的叙述中，正确的是（ ） A.多数雌雄异体的动物没有性染色体? B.性染色体只存在于性腺细胞中? C.哺乳动物体细胞中有性染色体??? D.昆虫的性染色体类型都是XY型 C 例2.在整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是（ ） ①男性产生X型和Y型两种类型的精子且比例为1︰1，女性只产生一种X型卵细胞 ②女性产生X型和Y型两种卵细胞，男性只产生一种Y型精子 ③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等 ④女性产生两种卵细胞与精子结合机会相等 ⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性 A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤ C 3、基因型的书写： ①常染色体： ②性染色体： 常染色体上的基因不需要标明其位于常染色体上。如：Dd。 ③常染色体和性染色体组合时： 一般常染色体上的基因写前面，性染色体上的基因写后面。 如：DdXWXw。 一定要先写出性染色体，再在右上角标明相关基因。 如：XWXw, XWY。 4、摩尔根果蝇杂交实验： × P F1 全为红眼（雌、雄） F2 3 ： 1 （雌、雄） F1雌雄交配 雄 ①F2中红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状由一对等位基因控制，符合基因的分离定律。 ②F2中白眼全是雄性，说明该性状与性别相关联。 白眼果蝇 都是雄的 （1）实验过程及现象： （2）实验现象的解释： 摩尔根设想，控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。 F2 P XWXW红眼（雌） XwY白眼（雄） × 配子 XW Y Xw F1 XWY红眼（雄） XWXw红眼（雌） × XWXW红眼（雌） XWXw红眼（雌） XWY红眼（雄） XwY白眼（雄） Xw XW Y XW F1配子 （3）实验验证——测交： 配子 测交 测交后代 红眼雌 XWXw 白眼雄 XwY × XW Xw Xw Y XWXw