一年级家长会2教案.ppt

一、家长会召开的意义 拼音问题 勤读勤拼 课外阅读—拼音读物 识字问题 提倡“语文生活化”，多在生活中鼓励孩子认字 写字问题：关键执笔姿势 学会看田字格，摆好汉字的间架结构。 边写边读出笔画 可以让孩子进行字帖描红 对于数学算数慢的同学，家长可以每天出3——5个5以内加减、10以内加减、20以内加减运算，由易到难，逐步加强练习。 辅导家庭作业时，应重视孩子对题目的审题能力，留给他思考的时间。 几点思考： 1、你觉得有必要让孩子先学吗？ 2、如果有，你想过学到哪个度对孩子来说是最好的吗？ (二）生活方面 1、大部分学生个人卫生习惯较好，衣冠整洁、勤剪指甲勤洗澡、不乱扔垃圾、不随地吐痰，个别学生有待加强。 2、幼儿园午睡时间较长，而十一放假后学校没有午睡时间，可能会让一些学生不适应，出现打瞌睡现象。 3、时常有学生错拿或忘带书本，自理能力有待加强。 4、学生的倾听习惯有待加强，学会尊重别人的发言。 三、家长发言 当孩子进入小学后，在学习、生活等方面您是如何教育的？ 四、家长如何引导孩子尽快适应小学生活？ （一）养成好习惯 熟悉新角色 小学一年级新生，常常有不注意听讲、时间观念差、依赖性强等小“毛病”。家长可以通过有针对性的培养，让孩子们提前熟悉新角色，为迎接即将开始的学习生活做好准备。 （二）　培养好心态 适应新环境 进入小学后，面对新的同学老师，一些孩子难免会不适应。学习环境也发生了改变：幼儿园以游戏、活动为主，孩子们总是处在“动”中；而小学则更侧重课堂学习，还得完成一定量的作业，必须“动中有静”。 家长应提前给孩子打“预防针”，使其明白“长大成人”的道理，同时帮助孩子客观分析自己的长处和短处，激励孩子不断向目标努力。 首先，有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如，有意识地让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典名著)；或在一小段时间里集中精神做一件事，从5分钟到10分钟，慢慢培养集中精神做事的习惯。 （三）放手去锻炼 自己做事情 孩子入学后，许多事情要自己做，如：系鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、按课程表准备书包、根据冷热添减衣服……在日常生活中，要逐渐减少父母或其他成人的照顾，让孩子学会自己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚等。 五、需要家长配合的工作 2、养成良好的学习习惯 （1）按时完成作业，及时订正。 （2）做作业时注意力集中，不走神，不做小动作。 （3）作业字迹端正，卷面干净。 （4）重视口头作业。（多听、多读） （5）按课表整理书包，学习用品准备充分。 3、关注孩子的成长（身心健康） （多与孩子交流，及时与老师沟通；培养孩子的责任心、帮助他们端正学习态度、提高自我约束能力；随时关注孩子身上的细节变化……） 4、教育和培养孩子要把握好尺度 （不可过于严厉，也不可过于放松； 　　授之以鱼不如授之以渔……） 5、支持学校及全体老师的工作 （积极参加学校的各项活动；教育孩子尊重每一位老师……） 真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。 建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。 其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。 推荐书目：《陪孩子一起读书》（新世界出版社)（林格／主编）　 （一）把你的时间留一点给孩子 。 （二）把你的信任送给孩子 。 （三）从精神上善待孩子。 （四）学会和孩子沟通。 （五）真正关心孩子的学习。 （六）正确处理孩子出现的不良行为 。 * 感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议。孩子的成长需要你我共同的呵护。谢谢大家对我们工作的支持！ 1、帮助家长了解学校的现状和有关政策规定。 2、教师和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生，共架家校沟通的桥梁。 二、班级现状： 本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。 （一） 学习方面：语文上，大部分学生接受过学前辅导，已初步具备认识拼音及拼音的拼读能力，少数学生已经认识并会写一些汉字。因此，对拼音认读接受较慢的少数学生应加快步伐，在家长的协助下做好放学复习，课前预习的工作。 数学上，大多数学生已掌握10以内数的加减，但同一道算数题，有的学生能快速反应，有的学生处在掰手指阶段，有的学生则要思考很久。 问题解答 人人都不想输在起跑线上，大家拼命往前冲，然而已有知识的参差不齐对教学也带来了难度。例如，有的学生做完了两样作业，有些学生做一样都很吃力。做完的学生该干什么，这边苦思悯想的学生又该怎么办？ 　其次，培养良好的承受能力也很