《遨游建筑天地间》教案（粤教版选修）.doc

《遨游建筑天地间》 教学目的 1，明确传记文学的特点：史料的真实性和描写的生动性 2，把握两位知识分子的形象，学习梁林二人追求真理和艺术的精神。 3，培养学生对传主的兴趣，从而激发其阅读其传记及作品的兴趣。 教学重点、难点 1，明确传记文学的特点：史料的真实性和描写的生动性 2，把握两位知识分子的形象，学习梁林二人追求真理和艺术的精神。 教学方法：自主学习 教学课时：1课时 教学过程 一 教学导入 　　介绍与梁、林有关的生平事迹、背景、逸事等 1、品味林徽因诗作两首（展示课件）： 静坐 冬有冬的来意，?寒冷像花，——?花有花香，冬有回忆一把。?一条枯枝影，青烟色的瘦细，?在午后的窗前拖过一笔画；?寒里日光淡了，渐斜……?就是那样地?像待客人说话?我在静沉中默啜着茶。 你是人间的四月天－一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天， 笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，－你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！ 2、介绍林徽因与徐志摩——引入徐志摩诗作《偶然》