项目学习与购物车改进设计讲解.pptVIP

十四、项目学习的一般程序和步骤 改进购物车——一项应用技术的设计 头脑风暴和新的购物车设计 一旦组织好实地检测的信息，小组可返回表格的最后—栏，以确定小组成员想要重新设计的购物车特征，并用头脑风暴提出对改进购物车的设计想法。如果小组决定重新设计操纵系统，例如，其中一个成员可能会建议使用如同自行车把手一样的操纵系统。然后，小组的另一个成员可能会建议把自行车把手直接连接在购物车前头。这样就会引发讨论：是否可以设计一种顾客拉着而不是推着的购物车。 随着头脑风暴的进行，小组成员建议：1、使用一组更大的轮子——而前边仅使用一个小的转向轮——在转向时将更方便。接下来小组会讨论仅使用一个转向轮是否会影响小车的稳定性问题，尤其当小车装满东西时。2、降低边栏高度，以利身材矮小者取物，而有的成员可能会指出降低边栏将会减少购物车的容量。3、在购物车后部设计一个活动门。由于一端为铰链，门可掀开，从而使购物者在取物品时更为方便。这又引发了下面的讨论：什么样的门闩最好，以及这种门闩是否会不经意地自动打开。4、小组成员可能会建议把购物车内部底架置于滚动轴或滚动轮上，如同老板椅底部或桌子抽屉的底部。这样，顾客在装载或者卸载物品时，可以把底架拉出。然后，小组就可能以讨论如何设计这样的滚轴系统，从而使购物车能支持起大件物品。如50斤袋大米——这是典型的放在底架上的物品。 小组成员将使用