高考冲刺古典诗歌鉴赏系列一：把握思想感情 观点态度.docVIP

高考冲刺古典诗歌鉴赏系列一：把握思想感情　观点态度 一、考纲解读 考纲要求，阅读古典诗歌，能够概括中心意思。诗歌的中心意思就是指是个中蕴含的思想感情或观点态度。 二、常识整合： 古代诗词中常见的思想情感： 揭露、讽刺统治者的昏庸腐朽、荒淫误国：如李商隐《马嵬》 反映离乱的痛苦：如杜甫《春望》 同情百姓的疾苦：如白居易《观刈麦》 对国家民族前途命运的担忧：如文天祥《过零丁洋》 （二）建功报国类 建功立业的渴望：如陆游《书愤》 奋死杀敌、保家卫国的决心：如李贺《雁门太守行》 报国无门的悲伤：如辛弃疾《京口北固亭怀古》《破阵子·醉里挑灯看剑》 山河沦丧、国家灭亡的痛苦：如陆游《示儿》，李煜《相见欢》 年华消逝、壮志难酬的悲叹：如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 揭露统治者穷兵黩武：如杜甫《兵车行》 勇担重任的英雄气概：如苏轼《江城子·密州出猎》 （三）思乡怀人 羁旅愁思：如孟浩然《宿建德江》、马致远《天净沙·秋思》 思念亲友：如王维《九月九日忆山东兄弟》、李商隐《夜雨寄北》 边关思乡：如范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 闺中怀人：如王昌龄《闺怨》 （四）生活杂感 寄情山水、田园的悠闲：如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 昔盛今衰的感慨：如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 青春易逝的伤感：如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 仕途失意的苦闷：如白居易《琵琶行》 世事沧桑的感慨：如刘禹锡《酬乐天扬州