高三三家长会课件.pptVIP

高三，我们一起努力！ 温馨提醒 离2015年高考仅有 265天，除过周末，放假等，在校学习的时间已不足150天！！！ （二）、考试情况分析① 1、有些同学平时不努力，根本不重视学习，考试成绩一塌糊涂。 2、有些同学存在“瘸腿”科目，影响整体成绩的提高。 3、基础知识掌握不牢固，有漏洞。 4、效率不高，不会合理利用时间。 5、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。 三、关于我省高考录取情况和我们的复习备考工作安排 （三）我校近几年高考上线情况： （四）、高考需要学生具备怎样的素质？ 高考是选拔性考试，是对考生的文化素质、身体素质、心理素质和学习品质的全面考查。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考体能，是对考生的心态、意志品质、细节和习惯等的综合考核。 高考需要学生有良好的心态考。高三的学习一旦过分紧张，难以出好成绩。一点紧张都没有，也不可能有好的状态。所以，学生首先必须克服大考来临的紧张情绪，拥有平和的心态。当紧张情绪来临时，不要必过分去压制它，而应学会排解。同时，应保持自信的姿态，相信自己的实力。另外，家长要努力把心态放平和，只有自己有好的心态，孩子心态才会好。 高考需要学生有良好的学习品质。高考是选拔性考试。考上大学绝不是轻而易举的事，要选拔人才，不调动一切智力和非智力因素，难得好成绩，它在考察学生知识的同时，也在考量学生的耐力、冷静、应变等学习品质。高考也不是高不可攀的事，只要学生平时严谨认真，不放松，不气馁，就一定能考上理想的大学。（我省这几年高考人数连年下降，而高考人数呈现下降趋势。 高考需要学生有严谨的心态。高考是大考，一个考生对细节的处理能力和日常形成的好坏习惯都是影响考试的因素。如：考试的时候自己潦草，试卷褶皱，考试时迟到，一个考生的作文通篇没有标点，错别字连篇，等等。例子可以举很多，总的来说都是忽视细节和坏习惯所致。细节决定成败，习惯关系全局，这方面的“备考”也必不可少。 高考需要学生有勤奋的态度。近十年各省的高考状元为什么女生多？原因：一是考试知识覆盖面广，不花大量时间不行；二是高校选拔人才的标准是有深厚学习基础可继续深造的人，而不是高中阶段就偏科的人；三是高考试题中，有很多是要记忆的，只要肯花时间就能提高成绩。可以说，现行高考制度对勤奋型学生是相当有利的。 （六）、高三学生学习的主要压力 “三多一少”——课时多、测验多、考试多、时间少。 远大理想与繁重压力的矛盾。 多付出与少收获的矛盾。 （八）、高三学生常见的心态： 1、焦虑、浮躁的心态。越迫近高考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。 2、激动、暴躁的心态。高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的困难。若疏导不及时，会出现“两个极端”的严重恶果。 3、寂寞、枯燥的心态。 由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。 4、封闭、保守的心态。 高三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。 家长不说的话 1、不说 你一定要考上某某大学 2、什么事都不要做，你只要好复习就行。 3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。 4、这次考试不好不要紧，明年可以复读 5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。 6、看看人家，你怎么就这么一点分。 7、、“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你，你一定要争气，要有出息。” 高三孩子最愿意听到家长说的话 我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。 相信你自己，不管别人怎么说。 你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。 你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。 你最近感觉如何？是不是很烦躁？ 知道你学习压力很大，不容易。爸爸妈妈给你帮不上什么忙，但无论怎么样，我们都是你的力量，你努力了，我们也看到了。 我们知道，你很累，也很辛苦！ 高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，