高中地理《大气污染及其防治》(湘教版选修)解读.pptVIP

4.2 大气污染及其防治 普通高中课程标准实验教科书 [湘教版] –选修6 上幼儿园的儿子把自己还得画儿送给爸爸，画上天空灰蒙蒙的。爸爸很诧异：“儿子，天空为什么是灰色的？天空应该是蓝色的！” 孩子天真地回答：“天空就是灰色的，我亲眼看见的，不信，爸爸明天抬头看看。” 【自主学习】 阅读课本第64页内容，回答以下问题： 1.什么是大气污染？ 2.大气污染物的成分有哪些？ 3.大气污染的成因有哪些？其主要原因是什么？ 【探究活动】 通过网络收集资料，介绍不同级别地区各种污染的浓度限值标准。 【探究活动】 下图中，哪些是天然污染源，哪些是人为污染源？它们各有什么特点？ 【点拨】 火山爆发是天然污染源；家庭煤烟和工业废气是人为污染源； 大气污染主要是人类活动造成的。其中家庭煤烟造成的污染在北方地区冬季最为严重。 【讨论】大气污染的防治措施 分析课本67～69页几则材料，说说他们分别属于哪种防治措施。 “英法无烟燃料(炉具)”—— 能源防治措施、技术防治措施 “树木对大气污染的净化效应”、“能减少室内污染物的植物”——生物措施 “欧洲骑车上班”——管理措施 【探究活动】 根据你生活地区的大气污染特征，对本地区大气污染防治提出建议。 【思考活动】 在欧洲，很多人骑自行车上班，其目的是