山西师范大学教学质量监控系统其说明.docVIP

山西师范大学教学质量监控系统及其说明 教学质量是高等学校的生命线，而科学的、完善的教学质量监控体系则是确保教学质量不断提高的重要管理环节，是教学管理中的一项基础性工作。近年来，的办学规模不断扩大。199年，到2002年，学校的专业数个，年39个，五年中新增专业24个。在校生人数也由199年的增到2003年的1300多人。在这种情况下，为提高整体教学质量，校在原来的教学质量管理的基础上，将全面质量管理的理念引入到教学管理中，教学质量由过去部门零散工作变为全校的系统工程。 对于这一系统框架图，作如下说明： 一、教学管理系统　　我校教学管理系统由校长办公会议、主管副校长、教务处和学院组成。校长办公会议负责学校重大教学决策，主管教学副校长负责教学的日常决策，教务处代表学校全面负责教学管理，学院是教学实体，具体组织落实和执行学校的教学任务，学院所属系（部）负责教师管理与指导。教学管理系统是保证学校正常教学秩序和教学质量的根本，具有很强的整体性。　　1、校院两级管理体制。在高校大规模扩招和深化管理体制改革的过程中，推进校院分级管理，是解决学校规模增大、组织结构复杂给教学管理带来难题的有效手段。近年来，我校采取这一教学管理体制的实践证明，该体制的形成对完善学校内部管理体制，激发学校教学管理工作的活力具有显著的作用。　　以“校长—分管副校长—教务处”为校级管理和以“院长—分