崔峦老师解读课标(实录稿).docVIP

江西省小学语文“走过十年”课改教学成果展示会 《义务教育课程标准（2011版）》解读 ——崔峦 讲座实录（赣州市红旗二校罗倩倩整理） 来自江西省各地的老师们：上午好！ 多次来到江西，最近几年更加频繁。1、因为江西是革命老区；2、江西的小学语文工作一直在呈现着上升的势头，江西的小学语文教学在全国的影响越来越大，这是我非常高兴的一件事情。 这次举办回顾课改十年，走过课改十年的历程，梳理一下我们所取得的长足的进步，展望未来，这是一次非常有意义的活动，所以我很愿意来参加。只是遗憾的是，今天和大家交流的时间少了一些，这个讲座本来要用3个到4个小时，今天要浓缩在一个小时里面来把它讲完，所以只能讲一些主要的精神，好在，以后我们还会有交流的机会。 回顾 课改十年，我们有必要，停下脚步来做这个反思。我对十年课改的评价总体是：成绩和进步是主要的。十年课改，小学语文教学取得了不小的成绩和进步。表现在以下方面，一、有了一个坚定的课程理念来做指导，这就是全面提高学生的语文素养，正确把握语文教学的特点，倡导自主合作、探究的学习方式，以及建设开放的语文课程。二、我们在课程内容上，拓宽了，丰富了，表现在引进了语文综合性学习，把语文综合性学习作为和识字、写字、阅读、习作、口语交际并列的第5项语文的课程内容。老师在平时的教学中，重视引进相关的课程资源。另外这次课改，把课外阅读纳入到语文课