5特殊儿童-情绪或行为紊乱.pptVIP

在功课、工作和其他活动中，经常无法密切注意细节或犯粗心的错误 在任务和游戏中难以保持注意力 经常不听别人告诉他/她的事 经常不按要求行事，不是因为相反的行为或不理解要求，无法完成功课、琐事和工作任务 四，注意力缺乏多动综合症 * 在组织任务和活动时常有困难 经常逃避或非常不喜欢需要持续心理努力的任务（如功课和家庭作业） 经常丢失任务或活动所必须的东西（如铅笔、书、工具或玩具） 常易因外在刺激而分心 在日常活动中健忘 四，注意力缺乏多动综合症 * 2，多动—冲动类型 多动表现 手脚坐立不安或在座位上辗转不安 在教室或其它要求做在椅子上的场合中下座位 在不合适的场合下过多地跑和爬（在青少年和成人中仅限于无法休息的主观感觉） 四，注意力缺乏多动综合症 * 常在难以安静地玩和参加休闲活动 经常多舌 常表现得像有一个马达驱动，没办法不动 四，注意力缺乏多动综合症 * 冲动表现 经常在问题没完全提出时抢着回答 经常难以排队等候或在游戏或小组中等待 经常打扰或侵犯他人 四，注意力缺乏多动综合症 * 3，复合型 注意力不集中和多动冲动都有表现 四，注意力缺乏多动综合症 * （二）诊断标准 1，表现的年龄和持续时间 只有在7岁之前，持续表现症状长达六个月时间，才能做出AD/HD的诊断 必须在两种或多种情况下（如学校、工作场所或家中）表现某些症状 四，注意力缺乏多动综合症 * 不排除在弥散性发展不适、