【推荐】河南省安阳市第六十三中学八年级语文上册 三 老山界导学案（无答案） 新人教版.docVIP

三 老山界 1、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 学习难点： 1、体会重点词句的含义，赏析背诵精彩的语段。 2、景物描写的内容、方法及作用的分析。 学法指导：梳理信息 整合处理 感悟反思 第一部分： 1．根据拼音写汉字。（5分） ①粥吃起来十分香甜。我们也拿碗chéng（　　）给瑶民母女吃。 ②快要到山顶，我已经là（　　）得很远了。 ③前面又有一段路在qiào（　　）壁上，马爬不上去。 ④把毯子juǎn（　　）得更紧些，把身子quán（　　）起来，还是睡不着。 ⑤像春蚕在jǔ（　　）jué（　　）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在wū（　　）yè（　　）。 2．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（　　）（2分） 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（　　　）。 A．景观　　B．壮观　　C．奇观　　D．景象 3．下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（　　）（2分） A．四围的山把这山谷包围得像一口井。 B．这里的人们非常好客，火一般热情。 C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 4．下列句中没有反义词的一项是（　　）（2分） A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。 B．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。 C．上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。 D．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 5．借助语境，推断下面加点词的意义。（2分） ①我们决定要爬一座30里高的瑶山。 ②我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。 6．根据下列意思写出相应的词语。（4分） (1)形容波涛互相撞击。（ ） (2)极陡峭不能攀援的山崖。（ ） (3)罕见的美好景象。（ ） (4)甜美、畅快地入睡。（ ） 第二部分： （一） 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的①。 大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑了起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 7．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？（4分） 第一次： 第二次： 8．在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？（3分） 9．文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明。（3分） 10．选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。（3分）