【推荐】【步步高】（新课标）2015届高考物理一轮复习 第四章 第4课时 万有引力与航天课件.pptVIP

高考题组 1 2 3 5 6 高考模拟 D 4 模拟题组 * 第四章 曲线运动 万有引力 第4课时 万有引力与航天 题组答案 1.C 2.C 3.D 考点梳理答案 一、1. 正比 反比 三、1. 11.2 2. 16.7 题组扣点 4.A 3.(1)质点 (2)两球心间 二、 7.9 2. 地面附近 3. 最大环绕 最小发射 考点一　天体质量和密度的计算 课堂探究 课堂探究 AB 课堂探究 B 解析指导 考点定位 天体质量的计算 表面附近→轨道半径=星球半径 卫星绕行星运动： 在行星表面的物体： 课堂探究 考点二　卫星运行参量的比较与运算 1．卫星的各物理量随轨道半径变化的规律 课堂探究 2．极地卫星和近地卫星 深化拓展 课堂探究 课堂探究 课堂探究 A 课堂探究 【例3】如图2所示，同步卫星与地心的距离为r，运行速率为v1，向心加速度为a1；地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球半径为R，则下列比值正确的是（ ） A. B. C. D. 解析指导 考点定位 卫星运行参量的比较和运算 求比值→找到物理量的联系点 AD 同步卫星和赤道上的物体联系：角速度相等 误区警示：不要用万有引力提供向心力去求解加速度 第一宇宙速度是卫星绕行速度的最大速度（即贴着地表飞行的速度） 同步卫星和第一宇宙速度的联系：都有万有引力提供向心力 课堂探究 图2 知识链接 思路点拨 课堂探究 课堂探究 BD 考点三　卫星变轨问题分析 课堂探究 【例4】“嫦娥一号”探月卫星绕地运行一段时间后，离开地球飞向月球．如图3所示是绕地飞行的三条轨道，1轨道是近地圆形轨道，2和3是变轨后的椭圆轨道．A点是2轨道的近地点，B点是2轨道的远地点，卫星在轨道1的运行速率为7.7 km/s，则下列说法中正确的是(　　) A．卫星在2轨道经过A点时的速率一定大 于7.7 km/s B．卫星在2轨道经过B点时的速率一定小 于7.7 km/s C．卫星在3轨道所具有的机械能小于在2 轨道所具有的机械能 D．卫星在3轨道所具有的最大速率小于在 2轨道所具有的最大速率 解析指导 考点定位 卫星变轨问题分析 卫星在1轨道A点： 误区警示：万有引力提供向心力在椭圆轨道中不适用！！ 卫星在2轨道A点： 卫星在2轨道B点做向心运动 若卫星在2轨道B点做圆周运动 课堂探究 图3 【例4】“嫦娥一号”探月卫星绕地运行一段时间后，离开地球飞向月球．如图3所示是绕地飞行的三条轨道，1轨道是近地圆形轨道，2和3是变轨后的椭圆轨道．A点是2轨道的近地点，B点是2轨道的远地点，卫星在轨道1的运行速率为7.7 km/s，则下列说法中正确的是(　　) A．卫星在2轨道经过A点时的速率一定大 于7.7 km/s B．卫星在2轨道经过B点时的速率一定小 于7.7 km/s C．卫星在3轨道所具有的机械能小于在2 轨道所具有的机械能 D．卫星在3轨道所具有的最大速率小于在 2轨道所具有的最大速率 3轨道的高度大于2轨道的高度，故卫星在3轨道所具有的机械能大于在2轨道所具有的机械能，选项C错误 卫星在各个轨道上运动时，只有万有引力做功，机械能守恒，在A点时重力势能最小，动能最大，速率最大，故卫星在3轨道所具有的最大速率大于在2 轨道所具有的最大速率，选项D错误 解析指导 考点定位 卫星变轨问题分析 课堂探究 AB 图3 【突破训练4】2013年2月15日中午12时30分左右，俄罗斯车里雅宾斯克州发生天体坠落事件．如图4所示，一块陨石从外太空飞向地球，到A点刚好进入大气层，之后由于受地球引力和大气层空气阻力的作用，轨道半径渐渐变小，则下列说法中正确的是(　　) A．陨石正减速飞向A处 B．陨石绕地球运转时角速度渐渐变小 C．陨石绕地球运转时速度渐渐变大 D．进入大气层后，陨石的机械能渐渐变大 解析指导 考点定位 卫星变轨问题分析 卫星受到万有引力和阻力，万有引力阻力 陨石加速飞向A处 对陨石运转时： 陨石速度角速度逐渐变大 C 进入大气层后，由于受到空气阻力的作用，陨石的机械能渐渐变小，选项D错误 课堂探究 图4 嫦娥二号发射过程模拟视频 课堂探究 考点四　宇宙速度的理解与计算 课堂探究 课堂探究 图5 课堂探究 图5 课堂探究 B 20．双星系统模型问题的分析与计算 学科素养培养 图6 学科素养培养 CD B 高考题