解直角三角形复习课资料.pptVIP

* ---解直角三角形的应用 教学目标: 1、使学生学过的知识条理化、系统化，同时通过复习 找出平时的缺、漏，以便及时弥补． 2、培养学生综合、概括等逻辑思维能力及分析问题、解 决问题的能力． 3.德育渗透点 教学重点： 锐角三角函数的概念、特殊角的三角函数值、 余角余函数关系、 同角三角函数关系、查表等知识及简单应用． 教学难点： 知识的应用． A B C 一、 解直角三角形 问题:小球沿与水平方向成300角的斜坡向上运动,运动到100cm的B处时停止,请问 (1):∠ABC=____, (2): BC=______, (3): AC =________. 观察图中小球运动的过程,思考下 列问题: 一、旧知回顾 600 50cm 50√3cm 100cm 300 50cm 在直角三角形中,300角所对的边等于斜边的一半 sinA＝ BC AB cosA＝ AC AB tan A＝ BC AC 三边之间的关系: a2＋b2＝c2（勾股定理） 锐角之间的关系: ∠ A＋ ∠ B＝ 90o 边角之间的关系（锐角三角函数）: tan A＝ a b sinA＝ a c cosA＝ b c Ａ Ｃ Ｂ a b c 二、解直角三角形的依据 1、 （2007旅顺）一个钢球沿坡角31 ° 的斜坡向上滚动了5米，此时钢球距地面的 高度是(单位：米)（　 ）