重建辨析并修改病句-歧义句资料.ppt

辨析歧义句 1.） 初中时，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：“同学们注意！我要变形了！” 动手不 在一个非常寒冷的早晨，小李与小张去提款机取钱，正好遇见运钞车来押钞。无奈之下两人只好站在一旁苦苦等候，这时小李问小张：冻手不？小张冷冷地回一句：冻手！结果四杆枪瞬间指向他俩。 辨析歧义句 四. 语法上的歧义 （两个学生是从一个师范学院来的；或两个学生是分别来自两个师范学院） 四. 语法上的歧义 （1） 新学生宿舍盖好了. 四. 语法上的歧义 （是两人的爸爸都到学校来了，还是黄惠的爸爸和张连来了？） 跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解 1.他走了一个多小时。 2.马路的一边站着一个孩子。 跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解 3.他借我一本书。 4.天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。 跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解 5.这个人头发长的怪。 6.身长等于头长和尾长的一半。 跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解 7.三个报社的记者来这里采访。 8.本市市长和其他市领导同志出席了揭幕仪式。。 跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解 9.他来了没几天，许多人还不认识。 10.老李看到他很不高兴。 消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？ 1.他来了没几天，许多人还不认识。 消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？ 2.三个学校的校长参加座谈。 消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？ 3.新建的故宫的大门吸引了我。 消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？ 4.我倒了杯饮料。 消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？ 5.电视机不要退回。 跟踪训练  请在下面句子中改动一个词，消除句子的歧义。 ①我们最近雇用了两个独联体成员国的服务员。 ②老人坐了下来，妈妈对小惠说：“快叫爷爷！” 课堂训练 下列各句中，句意明确的一项是：（ ） A、张义和王强上课说话，两个人被老师叫到办公室去了。 B、太阳能和核能的研究已经取得进展，这是未来最有希望的一种能源。 C、徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给他拉到了靠窗户的小圆桌前。 D、婷婷看到玉宇非常惊讶，眉飞色舞地把别后的情况告诉玉宇，还叫玉宇去她家吃饭。 课堂训练 下列各句中，句意明确的一项是：（ ） A、为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。 B、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼物赠送给他。 C、徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给他拉到了靠窗户的小圆桌前。 D、婷婷看到玉宇非常惊讶，眉飞色舞地把别后的情况告诉玉宇，还叫玉宇去她家吃饭。 调整语序法 对那些由于多项定语修饰关系不明而造成的歧义，可以用调整词语顺序的方法来消除歧义。 如：可调整为“故宫的新建的大门”。 设置语境法 当一个语意环境不“一定”时，应继续设置语境，使其达到“一定”，从而消除句子的歧义。 如：可加上“你快喝一口吧！”，全句的意思即为“我斟上一杯饮料”。 添加标点法 对于那些因停顿而造成的歧义，在书面上添加适当的标点即可消除歧义。 如：可改为“电视机，不要退回”，或“电视机不要，退回。”等。 （可以把“个”改为“位”或“名”。） 可以把“叫”改为“称呼”或“找／招呼”。 “这粮站的大米保管没问题”是个有歧义的句子，接在后面可消除歧义的一向是：（ ） A、其他东西尚不清楚。 B、这点你们尽可放心。 C、从未出现被盗现象。 D、这向来是有口碑的。 C 跟踪练习 请把表达有歧义的一句找出来（ ） A. 生活的磨难使他过早苍老了。 B. 新来的工程师的助手是个很负责任的人。 C. 他带领钻井队日夜奋战在茫茫草原上。 D. 他发明的多用卡尺很快在全系统推广应用。 课堂练习 B 下列各句中，句意明确的一句是( ) A、买车、船、飞机、饭票在服务台。 B、他背着媳妇做了不少事。 C、贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事。 D、张翔剪了一个纸人，在蜡烛前左右移动。 C 课堂练习 下列各句中，句意明确