2015届中考语文备考知识点复习教案49.docVIP

活动目标 1、对照课程标准提出的要求，回顾初中阶段语文学习的基本情况，小结取得的成绩，发现存在的不足和问题。 2、梳理自己掌握的语文知识，评价自己养成的语文学习习惯和已经具备的语文能力。 3、总结语文学习的教训和经验，为进一步提高自己的语文素养提供帮助。 4、进一步认识学好语文的重大意义，进一步激发对祖国语言文字的感情，进一步增强语文学习的兴趣和主动性。 活动时间 3课时 活动过程 第 一 课 时 激情·导入 步骤 教 师 组 织 学 生 活 动 1 有人说：语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种人格，更是一种精神。那么你心中的语文又是什么呢？ 各抒己见 2 如果有人问你：“语文在哪里？”你会怎样回答？ 各抒己见 3 将来长大了，你愿意做一个语言文字的专家或当专业的作家吗？ 各抒己见 总结·反思 三年的语文学习即将结束，意味幸存一个学业阶段的完成。回头看看，在这段语文学习的旅程上，你是否留下了坚实的脚印，是否撷取了朵朵鲜花，是否演绎出人生的哲理……认真地总结反思，会对你以后的学习带来帮助。 自我检测评估 按照下列各项指示，衡量自己的学习情况，从①②③中选择适当的标号未填入括号内。 题号 内 容 答案 1 学习语文的总体感受是：在情感态度、