2015届中考化学第一轮单元知识点复习教案33.docVIP

课题 第四单元　课题3水的组成 课型 新授 编写 修 订 集体研讨时间 　　月　　日 使用修改时间 　　月　　日 教学目标 知识与 技能 1．了解氢气的物理性质及其燃烧现象、结论和验纯方法等。 2．知道通过电解水实验的探究、分析，可以认识水的组成。 3．学会单质、化合物、氧化物的概念及其区别方法。 过程与 方法 1．结合氢气、氧气的组成和性质，从推断水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性。 2．通过探究活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 情感·态度·价值 观 1．了解人类认识物质世界的过程和方法。 2．发展勤于思考，严谨求实，勇于创新和实践的科学精神。 3．通过学习水的生成和分解这两个互逆反应，培养科学的辩证统一的唯物主义观念。 重点 通过电解水的实验确定水的组成 难点 对单质、化合物概念的理解及判断 教学用品 仪器 水电解器，直流电源 药品 电解水 其它 学案、多媒体等 【教学过程设计】 环节 教 学 问 题 活 动 设 计 二次备课 情 境 导 入 【情境创设】 教学情景：播放优美的诗乐水风景画及人类生产生活的录像资料（农业灌溉、水运航道、三峡水利工程） 问题情景：俗话说“人可三日无食，不可一日无水”；可见“水乃生命之源”。 可是，你们对水了解多少呢？你们想过水是由什么组成的吗？今天咱